下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题(每题1分,共10分)：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是
［1］ ，［2］ ， ［3］ ，［4］ 。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］ ，［2］ 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：［2］ 。
（4）物质［1］、［2］进出叶片的通道是 ，物质［3］的运输通道是 ，物质［4］的运输通道是 。
在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是
| A．绿色植物 | B．鱼类 | C．人类 | D．病毒 |
降低大气中二氧化碳的含量，应对温室效应带来的不利影响，是人类的共同责任。下列工程无助于降低大气CO2含量的是
| A．大力实施退耕还林工程 |
| B．大力发展火力发电工程 |
| C．大力实施草原家畜圈养工程 |
| D．大力发展风力发电工程 |
植物细胞内能进行光合作用的是（ ）
| A．线粒体 | B．叶绿体 | C．液泡 | D．细胞质 |
大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是（ ）
| A．光合作用的结果 | B．呼吸作用的结果 |
| C．大气中氧含量多的结果 | D．氧大量消耗的结果 |
下列有关生物圈中碳-氧平衡的叙述中，不正确的是
| A．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气 |
| B．绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧 |
| C．绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡作用很大 |
| D．生物圈中的氧来自于绿色植物的光合作用 |
下列式子中能正确表示呼吸作用的是（ ）
| A．水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量 |
| B．有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量 |
| C．有机物＋氧气→水＋能量＋二氧化碳 |
| D．有机物＋氧气→二氧化碳＋能量 |
植物光合作用所需的二氧化碳和水的来源有 ①植物自身的呼吸作用； ②动物的呼吸作用； ③动物、植物遗体经过分解者分解产生的；④空气中原有的二氧化碳和水。
| A．只有① | B．①② |
| C．①②③ | D．①②③④ |
冬天到了,为了防止花草被冻死,小明的爸爸把花搬入了卧室内。试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因（ ）
| A．植物的呼吸作用使室内温度变高 |
| B．晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气 |
| C．白天植物的光合作用制造氧气 |
| D．植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 |
提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过（ ）
| A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 |
| B．光合作用吸收氧气和二氧化碳 |
| C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 |
| D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 |
贮藏水果、蔬菜要保持低温，这主要是因为温度低能够( )
| A．减少水分的散失 | B．减少细菌的污染 |
| C．促进呼吸作用 | D．减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 |
夏季是我国南方收获水稻的时节，而这个季节常会有台风和大雨。农民常将未晾干的稻谷堆在一起，盖上塑料。一段时间后，如果将手插入谷堆，会感到烫手，主要是因为 ( )。
| A．潮湿的种子有蒸腾作用 |
| B．缺乏氧气，种子无法呼吸 |
| C．潮湿种子的呼吸作用强，产生的许多热量无法散发 |
| D．种子的光合作用储存了许多热量 |
贮藏蔬菜、水果要保持低温的环境，这是因为:
| A．温度低，减少细菌病害 |
| B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗减小 |
| C．温度低，促进光合作用积累 |
| D．温度低，蒸腾作用减弱了 |
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