初中生物

江西红色革命圣地井冈山林木茂盛,空气清新,降雨量大。这主要是因为植物的( )

A. 光合作用的呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度大于n2时,表示该植物不再进行光合作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是

A.降低温度可以减少病虫害的发生
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物和植物在下列生理活动方面相似的地方是:(     )

A.都能吸收二氧化碳制造有机物
B.都能在制造有机物时放出氧气
C.都能通过光合作用促进水的吸收
D.都能通过呼吸作用产生能量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红养了一盆花,由于她每天给花浇水,致使花的根腐烂,植株死亡.其原因是(  )

A.水分过多,根无法进行吸收作用
B.水分过多,根无法进行呼吸作用
C.水分过多,使细菌大量繁殖
D.根吸收的水分过多
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是(   )

A.限制工业生产中二氧化碳的排放   B.减少汽车尾气的排放
C.限制生物生活中二氧化碳的排放    D.增加森林覆盖率
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

10年前某市有一条绿化非常好的街道。炎热的夏日,人们走在绿阴道上,觉得心旷神怡,而今由于街道扩展,原来的绿化带被毁,而新的绿化带又没有成长起来,结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。这说明森林能(   )
①遮阳光      ②释放氧气    ③调节气候      
④白天能释放CO2    ⑤晚上能产生氧气

A.①②③④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物,可少施氮肥的原因是

A.甘蔗生长不需要氮肥 B.空气中有氮肥
C.土壤本身含有大量的氮肥 D.豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是

A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
B.大力开展植树造林,增加绿化面积
C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D.对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新鲜水果常用保鲜袋包起来,目的是

A.防止虫蛀 B.降低蒸腾作用
C.降低呼吸作用 D.保持水果细胞生活的适宜温度
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是

A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C.降低了环境的温度,加快呼吸作用
D.减少了环境中氧气的含量,减缓呼吸作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对生物圈中碳-氧平衡的相对稳定起到最大作用的是

A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界碳-氧平衡被破坏的主要原因是(   )

A.自然界中的动物多于植物,消耗的氧气多
B.对自然资源的随意破坏和过度开发
C.人类的工业生产和森林的破坏
D.动植物的不断进化和灭绝
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物落叶是对不良环境的一种适应,同时落叶也能(  )

A.带走体内的一部分废物 B.减轻植物体的重量
C.便于新叶的长出 D.减缓植物体衰老的速度
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含                     (   )

A.碳、氢、氧的无机盐 B.氮、磷、钾的无机盐
C.钙、铁、锌的无机盐 D.磷、硫、镁的无机盐
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题