如果在小烧杯中倒入10毫升的植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。一小时后，植物油不见了。请分析在下列所配制的消化液中，最合理的一组是（ ）
| A．唾液、胆汁、胃液 | B．胆汁、肠液、胰液 |
| C．胃液、肠液、唾液 | D．胰液、肠液、唾液 |
某同学早晨吃了一根油条，油条在他的消化管内被消化后的主要产物是（ ）
①葡萄糖 ②氨基酸 ③甘油 ④脂肪酸 ⑤无机盐 ⑥维生素 ⑦水
| A．②④⑥ | B．①③④ | C．②⑤⑦ | D．①③⑥ |
人体消化和吸收的最主要的场所是 ，最大的消化腺是 。
下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？
| A．小肠是消化道中最长的一段，一般有5—6米长 |
| B．小肠壁内有肠腺 |
| C．粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 |
| D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管 |
完成下列探究活动的相应内容：
实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔 〕（填标号），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化：
| |
甲 |
乙 |
丙 |
| 实验材料 |
2ml |
2ml |
|
| 对照实验 |
① |
② |
|
| 水浴温度 |
③ |
在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入____________________。
人体内最大的消化腺是 （ ）
| A．唾液腺 | B．胃腺 | C．肝脏 | D．肠腺 |
某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色。该学生的实验中有一处错误，你认为是下列哪一项（ ）
| A．乙试管应置于低温环境中 |
| B．甲试管内也应呈蓝色 |
| C．应再设置一个试管，里面不加淀粉糊 |
| D．乙试管内没有加与唾液等量的清水 |
俗话说"食不言，寝不语"，吃饭时不能大声说笑的科学道理是
| A． | 食物容易由咽误人气管 |
| B． | 唾液腺分泌的唾液会减少 |
| C． | 流经消化器官的血流量会减少 |
| D． | 不利于声带的保护 |
如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（a、b、c、d、e依次表示消化道各段）被消化的程度。下列说法正确的是（ ）
| A．图中b段表示胃，能消化淀粉和蛋白质 |
| B．图中d段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁 |
| C．图中A曲线表示是淀粉，在消化道的各段中都能被消化 |
| D．图中B曲线表示的是脂肪的消化过程 |
小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是
| A．小肠长约5～6米 |
| B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 |
| C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 |
| D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 |
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