初中生物根对水和无机盐的吸收填空题

淀粉的消化从     开始。

能够分泌消化液的结构有___________、___________、___________、___________、___________。

吞咽时____________盖住喉口，以免食物进入________。

下表中A、B、C、D、E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“＋”代表起消化作用，“－”表示不起消化作用，请回答：

（1）A是                  液，由                   分泌。
（2）B是                  液，由                   分泌。
（3）C是                  液，由                   分泌，储存在胆囊中。
（4）D是                  液，由                   分泌。
（5）E是                 液，由                   分泌。

观察鸡小肠的结构活动中，用肉眼观察小肠横切的内侧面可见有很多       ，将小肠纵向剖开，放入装有清水的培养皿中，在放大镜下可以看到小肠表面有一层      状突起，这些突起就是            。

在口腔中慢慢地咀嚼馒头会感到甜味，是因为口腔中的唾液腺分泌的唾液中含有___     ___酶，将_           __分解成麦芽糖的缘故。

在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为            ，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在淀粉，实验组试管不变色，说明实验组中的淀粉已被唾液分解。细嚼米饭能感觉到甜味，就是因为淀粉被唾液分解为有甜味的            。

小肠内表面有许多环形皱襞，___________上有许多___________，大大增加了小肠的内表面。

在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究活动中，利用“五点取样法”进行抽样检测，属于探究活动的哪个环节？______________________。在取样时，为什么要设置重复组？______________________。探究“测定某种食物中的能量”实验，选用的食物应该是______________________。气体和食物的共同通道是______________________，吃饭时，如果边吃饭边说笑，吞咽时__________________来不及盖住喉口，食物就有可能进入气管。

右图模拟淀粉在消化道中的消化过程，

图中"剪刀"模拟消化液中的，图中B代表的物质是。

下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）a生理过程叫       。消化和吸收营养物质的主要场所是         。
（2）图中的b、c生理过程是通过              实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过             作用进入血液。
（3）参与消化蛋白质的消化液有          、           、

如图为消化系统图，请分析回答以下问题：

（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为口腔内的                 能分泌唾液；米饭经最终消化后的营养成分名称叫                     。
（2）人体消化和吸收的主要场所是[   ]            ，它的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层               构成；
（3）胆汁是由[  ]          分泌的，它能促进                    的消化 。
（4）只能对部分蛋白质进行初步消化的器［  ］                    。

我们从食物中获得的营养物质中，有些大分子物质必须先消化成小分子物质才能吸收，淀粉最终被消化成          ；蛋白质最终被消化成          ；脂肪最终被消化成           。

科学实验证实：脂肪和蛋白质在口腔中不能被消化，只有淀粉在_________ _____ 的作用下，部分转化成________________。

小肠的环形皱襞和                增大了小肠的吸收面积。