某同学想要探究“植物的生活是否需要无机盐？”，他将两株同样大小的玉米苗分别放在试管A和试管B中培养（如右图一）。两个星期后的实验结果如右图二所示。
⑴.设计本实验时提出的假设是： ；
⑵.如果试管B装的是土壤浸出液（成分为水、无机盐等）那么试管A装的应该是 ；
⑶.观察图二，你发现哪一试管中的幼苗长势弱？ （“A”或“B”）；
⑷.通过以上实验现象，可以得出的结论是 。
下图是叶芽的结构及其发育，请对照右侧“枝条”的三部分结构叶、茎和芽，填出左侧“叶芽的结构”中1、2和3的结构名称。
1 ， 2 ， 3
如图是木本植物茎的结构
（1）甲结构所在的位置是茎的
（2）乙位于茎的 部，图中丁含运输功能的结构是 ，运输的物质是
（3）丙所示的结构是 ，该处细胞有 能力，所以茎不断长粗
根据你所学的知识完成下列问题：
（1）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为______________________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（2）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于_____________。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用_______________________________________________。
（3）棉花播种期间要进行地膜覆盖，目的是维持种子萌发时所需要的________________。
（4）合理密植和棉田间作套种的目的是________________________________。
（5）适时中耕松土有利于棉花生长的原因是_____________________________。
请利用所学的生物学知识，分析生活、生产中的一些现象：
（1）养鱼缸长时间不换水，内壁上会长出绿膜，水会变成绿色的原因是：鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，______________得以大量繁殖的结果。
（2）杨树茎的某一部分受到创伤并露出木质部，这部分不能增粗的原因是______________受到破坏，不能由细胞分裂产生新细胞。
（3）分析以下提高作物产量的方法：温室种植过程中，人们常在白天作物光合作用旺盛时，采用通风换气或人工施气肥等方法增加环境中______________的浓度；在农业生产中为了充分利用光照，人们对作物进行___________；合理灌溉可以满足作物对______________的需要。
（4）近期南方遭遇强降雨天气，许多农田被淹，雨后，农民及时排涝是为了使作物的根得到充足的______________，保证正常进行______________。
棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
Ⅳ茂时整枝，剪去多余的枝叶。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的： 。
(2)追施磷肥的目的． 。
(3)“打顶”的目的： 。
(4)整枝的目的： 。
观察下面的枝条模式图，据图回答问题。
（1）植物的主干和侧枝都是____________。其特征是___________
（2）植物的_______和______因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，甚至_________，这种变化叫做变态。
下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图。请据图回答：
（1）图甲中的结构[1] 是由图乙中的[ ] 发育来的，也是由图丙中的[ ] 发育来的。
（2）图甲中的结构[2] 是由图乙中的[ ] 发育来的，也是由图丙中的[ ] 发育来的。
（3）图乙中[4]的作用是 。
（4）如将图甲中的[3] 取下纵剖，其纵剖面应与图 相似。
洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。下图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请回答：
（1）洋葱根的生长主要依赖 区和 区。（填字母）
（2）②过程中染色体先 然后 ，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同。因c区细胞能进行②过程，所以c区属于 组织。
（3）③表示 过程，它使细胞的形态结构发生变化，具有了不同功能，从而形成组织。
（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于 组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明 是相适应的。
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有_________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_____________。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有吸收___________的功能，这一功能主要是由根尖的______________完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输___________的功能。
（4）可见，根茎叶分别担负着不同的生理功能，但它们必须相互__________，各司其职，使植物体成为一个统一的整体。
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，如图放置好后，光照2-3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别进行检验。（每空1分，共5分）
（1）该试验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_____________作原料。
（2）实验中，A对B起_________作用。
（3）25%的氢氧化钠溶液具有_________________的作用。
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_________，说明它没有进行 。
下图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：
（1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［ ］_______________发育来的，也是由丙图中的［ ］_____________发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］________发育来的，也是由丙图中的［ ］_______________发育来的。
（2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____________的结构相似。
如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：
（1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［ ］__________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］________发育来的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的。
（2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。
(3)枝芽由小长大与图乙中的[ ]____有密切关系,它的细胞分裂决定着各部分的生长发育。
(4)图丙中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分_______________。
(5)根据顶端优势的原理,就图甲、图乙结构而言主要是抑制图乙中[ ]____________，
即图甲中__________的发育
下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
（1）甲图中的结构［1］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［3］是由乙图中的［ ］_______发育来的。
（2）将甲图中的［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。
（3）菜豆种子的基本结构包括［ ］_______和_______，其中_______是新植物的幼体。
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