下图为滨州市2012年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜
②玻片向右下方移动了
③玻片向左上方移动了
④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋
A.①②④⑤ | B.①③④⑤ |
C.①②④ | D.①③⑤ |
若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方,要把物像移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本 ( )
A.左上方 | B.左下方 |
C.右上方 | D.右下方 |
巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于( )
A.曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入 |
B.没有空气,微生物无法生存 |
C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通 |
D.曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中 |
将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙.把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何处理.将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率).
(1)呼吸最快的是 ,其次是 ,最慢的是 .
(2)你对出现这种现象的原因解释是: .
(3)丙青蛙在实验中的作用是 .
(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是 .
(5)通过实验,我们知道青蛙用 呼吸,用 辅助呼吸.
(6)实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适 .
(7)青蛙对我们人类有什么作用? .
二战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸掉的情况下,忍痛飞了回去,但在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.
请根据以上材料,回答下列问题:
(1)信鸽的身体呈 型,这种体型可以减少飞行时的 ;
(2)信鸽气囊的一端与 相通,这说明气囊具有 作用.
(3)信鸽的主要呼吸器官是 .
如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)A动物的呼吸结构是 ,B动物的呼吸器官是 .
(2)有辅助呼吸器官的生物是 (请填图中字母代号).
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是 (请填图中字母代号),原因是 .
如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对 、2对 ,都着生在 .
(3)蝗虫身体上的 会限制它的发育和长大,所以需要定期脱皮.
根据表中数据,正确的分析是( )
动物名称 |
心脏占体重比例% |
每分钟心跳次数 |
蛙 |
0.57 |
22 |
人 |
0.42 |
72 |
鸽 |
1.72 |
135﹣﹣244 |
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,是长期适于飞行生活的结果
鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是( )
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用 |
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳 |
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡 |
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用 |
下列水生动物中,都属于甲壳动物的是( )
①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龟 ⑤鳖 ⑥河蚌 ⑦对虾 ⑧乌贼.
A.①④⑤⑥ | B.①③⑥⑦ |
C.①③⑦ | D.③④⑥⑧ |
关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 |
B.腔肠动物一般是脊椎动物 |
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出 |
D.都是生活在水中 |
扁形动物的主要特征是( )
A.身体呈两侧对称 |
B.背腹扁平 |
C.有口无肛门 |
D.以上都正确 |
下列说法错误的是( )
A.只有叶片才能制造有机物 |
B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能 |
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物 |
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量 |
小伟是七年级学生,他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼,并且说是有利于呼吸新鲜空气,但小伟上完一节生物课后,劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,你知道他当时学的哪节课吗?( )。
A.绿色植物的蒸腾作用 |
B.绿色植物的呼吸作用 |
C.植物的主要类群 |
D.生物体的结构层次 |