初中生物试题

生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”．她所说的“支点”是（ ）

A．骨

B．肌肉

C．关节

D．神经

小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如表的简单分类，她的分类依据是（ ）

类别一	蚯蚓、蜘蛛、鼠妇、蚂蟥
类别二	蟾蜍、壁虎、麻雀、青蛙

A．水生还是陆生           B．是否能飞行
C．体内有无脊椎骨         D．体温是否恒定

目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（ ）

A．建立自然保护区

B．建立禁猎区、迁地保护

C．多引进外来物种

D．颁布保护生物多样性的法律法规

某校的张明同学在探究绿叶在光下创造淀粉的实验过程中，记录了如图的几个实验步骤．请你和他一起完成实验探究：

（1）实验步骤的正确顺序是：      ．
（2）在该实验中，实验变量是      ．
（3）在步骤③中，小烧杯中装的液体是      ．
（4）在步骤②中，滴加的液体是      ，叶片未遮光部分的变化是      ．

如图是花的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花瓣和花蕊等结构．在图中标明花瓣的名称．
（2）花最重要的结构是花蕊．因为它们与      有关．
（3）雌蕊的结构包括图中的      几个部分．
（4）②的作用是      ．
（5）在传粉受精后⑤发育成      ．

考点：花的结构；果实和种子的形成．

对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）

A．绿色植物的光合作用	B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用	D．动物的呼吸作用

取甲乙两个瓶子，甲瓶中装有萌发的种子；乙瓶中装有未萌发的种子；两瓶分别用橡皮盖严，放在温暖的地方，一天后把燃烧着的蜡烛分别放入两瓶内，观察到的现象是（ ）

A．甲瓶火焰熄灭，乙瓶火焰不熄灭

B．甲瓶火焰不熄灭，乙瓶火焰熄灭

C．甲、乙两瓶火焰都熄灭

D．甲、乙两瓶火焰都不熄灭

在植物体内，水往高处流的动力是（ ）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．分解作用

植物体进行呼吸作用的时间是（ ）

A．任何时间	B．只在夜里
C．只在白天	D．只在光下

呼吸作用的实质是（ ）

A．分解有机物，释放能量	B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量	D．合成有机物，释放能量

如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：

（1）该生态系统中的生产者是      ．
（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括      和      部分．
（3）该食物网中有      条食物链．
（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于      ．

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：      ．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了      和两种环境．该实验的变量是      ．
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇      （填：能或不能）得出准确的结论？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？      ；原因是：      ；
（5）结论：      对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的      环境中生活．

苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果（果实）属于（ ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

用同一显微镜观察同一标本，看到如图4个视野，其中显微镜的视野最暗的是（ ）

A．	B．
C．	D．

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）

A．蝉→螳螂→黄雀

B．黄雀→螳螂→蝉

C．植物→蝉→螳螂→黄雀

D．黄雀→螳螂→蝉→植物