初中化学解答题

食物淀粉在人体内经过酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养．葡萄糖的化学式为C₆ H₁₂O₆，请根据该化学式进行计算：

（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为　　．（结果填最简整数比）

（2）葡萄糖中碳元素的质量分数是　　．

某同学查阅资料得知，实验室常用电石（主要成分CaC₂）与水反应制取乙炔（C₂H₂），反应的化学方程式为：CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂↑（电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na₂CO₃反应）。在实验室中，该同学把一定量的CaC₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。

[提出问题]：滤液中溶质的成分是什么？

[猜想与假设]：猜想一：NaOH、Na₂CO₃

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、Ca（OH）₂

[分析与推理]：

分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的CaC₂量少，CaC₂与水反应生成的Ca（OH）₂与Na₂CO₃反应后，Na₂CO₃剩余。

分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的CaC₂与水反应生成的Ca（OH）₂与Na₂CO₃恰好完全反应后。

分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的CaC₂量多，CaC₂与水反应生成的Ca（OH）₂与Na₂CO₃反应后，Ca（OH）₂剩余。

由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是　　（填化学式，下同），可能存在的溶质是　　和　　。对可能存在的溶质，需要进一步实验验证。

[设计并实验]

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸	无气泡产生	猜想　　不成立
实验二	另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液		猜想三成立，发生反应的化学方程式为

[拓展延伸]

若向CuCl₂溶液中加入少量CaC₂，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的　　（填化学式）沉淀。实验室保存电石应注意　　。

实验室部分装置如A一E图所示．

请回答下列问题：

（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白．

固体M	溶液N	制取的气体	收集装置
大理石		CO2
	过氧化氢	O2	或C
锌粒	稀硫酸		B或

（2）收集干燥的CO₂还需要用装置E，E中盛装的试剂为　　．

（3）用如图装置A制取O₂时发生反应的化学方程式为　　．

2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物﹣可燃冰，可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具开发前景的能源之一。可燃冰的主要成分是CH₄•nH₂O，在开采过程中若甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质？

[查阅资料]含碳元素的物资完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。

[猜想与假设]

甲 CO₂、H₂O                       乙 CO、H₂O

丙 NH₃、CO₂、H₂O           丁 CO₂、CO、H₂O

你认为　　同学的猜想是错误的。

[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

（1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是　　。

（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是　　。

（3）实验中观察到A中　　，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断　　同学猜想成立。

（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式　　。

某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气．考查规定由学生抽签确定考题．

甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）如图中仪器A的名称是　　；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式　　．

（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是　　（填字母标号）．

A．制备气体                 B．收集气体

C．检查装置的气密性    D．清洗仪器，整理试验台

若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为　　．

根据所学化学知识完成下列问题：

（1）请从分子角度解释：八月桂花，十里飘香． 　　

（2）资源是有限的，金属资源的回收和利用很重要，请谈谈回收和利用的价值所在． 　　．

小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）

实验装置	实验过程	实验现象
	①取一烧杯，加入适量的生石灰，再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上． ②…	一会儿白磷发生燃烧，红磷不燃烧
	③先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水． ④按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧．	集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL

（1）实验过程②是 　　，烧杯中发生反应的化学方程式为 　　；

（2）白磷燃烧反应的化学方程式为 　　；

（3）根据实验2的结果，计算空气中氧气的体积分数约为 　　（写出计算式和结果）；

（4）在整个实验2的过程中，集气瓶内的压强变化是 　　，集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是 　　．

（1）六盘水市四创主题之一是"创建生活宜居城市"，下列符合该主题的是 　    

A．植树造林、美化环境         B．为解决白色污染，将塑料收回利用      C．鼓励使用太阳能热水器

（2）先进的交通工具可以使出行更便捷，沪昆高铁是国家铁路交通额重要组成部分，预计2016年年底建成通车，六盘水市将步入"高铁时代"．列出制造离不开下列材料：A．金属材料    B．合成材料 C．复合材料

根据要求选择填空（填序号）：

①列车制造中需要大量的钢铁，钢铁属于 　　．

②高铁座椅需用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等材料，涤纶属于 　　．

（3）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要珍惜水、爱护水、节约用水，请举一例说明生活中你是如何节约用水的： 　　．

将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：

钠（Na） 钠的氧化物 氢氧化钠溶液 白色固体

[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？

[查阅资料]：（1）钠的氧化物，除氧化钠（Na₂O）外还有过氧化钠（Na₂O₂），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：

Na₂O+H₂O＝2NaOH；2Na₂O₂+2H₂O＝4NaOH+O₂↑

（2）CaCl₂溶液呈中性

[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为．

猜想1：①　　     猜想2：Na₂O₂，猜想3：Na₂O₂和NaOH

[实验探究一]：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水	②	猜想1正确

[继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体

[作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na₂CO₃ 2是：Na₂CO₃和NaOH

[实验探究二]：

实验操作	实验现象	实验结论
1．取少量白色固体配成溶液，加入适量CaCl2溶液	③	白色固体成分为Na2CO3和NaOH
2．将上述反应后的溶液过滤，取少量滤液滴加④	⑤

[反思拓展]

1．也可以用稀盐酸区别Na₂O与Na₂O₂，Na₂O₂与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na₂O₂+4HCl＝4NaCl+2H₂O+X↑，X的化学式为⑥　　．

2．实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦　　．

某同学设计了如图A﹣F气体制取与性质的组合装置，打开活塞K，很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．

（1）仪器①的名称为：　　．

（2）小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是　　．

（3）利用A装置制取气体的优点：　　；A装置中发生的化学反应方程式为：　　．

（4）B装置中观察到的现象为　　．

（5）D装置中发生的化学反应方程式为：　　．

（6）E装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因　　．

（7）F装置中蜡烛熄灭的原因是　　．

化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与。

（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验。

药品/序号	A	B	C	D
金属	铜粉	锌粉	锌粉	镁粉
稀硫酸	9.8%硫酸	19.6%硫酸	9.8%硫酸	9.8%硫酸

①写出实验中一个反应的化学方程式　　。

②根据表中　　实验（选填序号），即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序。

（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成。

[提出问题]合金由哪两种金属组成？

[实验探究]①取该合金m₁g，在足量氧气中反应，生成固体质量为m₂g，m₁和m₂的关系如图所示，则（m₂﹣m₁）g表示的意义是　　。

②再向m₂g的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M，继续进行如下实验，补充完成内容。

实验操作	实验现象	结论和化学方程式
向M中加入ag铁粉、搅拌		化学方程式：　　 M中的溶质：
过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为ag，并向此固体中加入稀硫酸	无明显现象

[分析结论]③若m₁＝4，m₂＝7.2，结合上述实验分析，合金的成份是　　。

（3）根据上述实验总结金属的化学性质　　。

工业上常用煅烧石灰石的方法制取生石灰和二氧化碳，现有质量分数为80%的石灰石125吨，则可生产多少吨生石灰？

学习了酸、碱、盐有关知识后，小明在实验室称量氢氧化钠固体，配制了溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，进行以下探究：

（1）若图Ⅰ中游码标尺读数为1.8，则他称取的氢氧化钠质量是　　g．

（2）图Ⅱ中反应的化学方程式是　　．

（3）图Ⅲ中玻璃棒的作用是　　，当出现较多固体时，应　　．

氧气是一种化学性质比较活泼的气体．以下是实验室制取氧气的装置，请按照要求回答下列问题：

（1）实验室用如图装置制备氧气的化学方程式是　　，收集完氧气后，停止加热时，先要　　．

（2）将红热的铁丝伸入收满氧气的集气瓶中时，要预先在集气瓶里装少量的水，其作用是　　；反应的化学方程式为　　．

（3）硫粉在氧气中燃烧的化学反应方程式为　　，生成了一种带有　　气味的气体，该气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成　　．

白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃根据如图所示填空：

（1）铜片上　　燃烧；

（2）该实验证明，燃烧必须同时具备以下条件：

①　　；②氧气（或空气）；③　　．