在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）用化学用语表示：
① 2个氢原子 ； ② 3个铵根离子 ；
③人体中含量最多的金属元素__ __； ④ 2个亚铁离子 ；
⑤人体中含量最多的物质 ； ⑥石灰石的主要成分 ；
（2）三效催化转换器可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图（其中不同颜色球代表不同种原子）
①该反应中共涉及 种元素，甲代表的物质的化学式是 ；
②甲和丁中同种元素化合价 （填“一定”或“不一定”或“一定不”）相等；
③在该反应中，丙和丁的质量比为 。
用化学式或化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）氯酸钾
（3）两个过氧化氢分子 （4）两个铜原子
（5）铝离子 （6）画出硫离子结构示意图
分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。
| 化学式 |
被区分的物质（名称） |
理由 |
| Na2CO3、CaCO3、NaCl |
NaCl |
|
| C、CO2、H2CO3 |
|
单质 |
“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：
（1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是 。
（2）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来 （答一点即可）
（1）用正确的化学用语填空
①人体中最多的物质 ②硫在氧气中燃烧生成一种有毒气体
③保持二氧化碳化学性质最小的粒子 ④构成氯化钠的粒子
（2）根据图中回答问题
①水中氢元素的化合价为 ；
②图中由原子构成的物质是 ；
③酒精是由 种元素组成的；
④图中标号①所示物质的化学式为 。
现有下列物质：①铁；②清新的空气；③液氧；④高锰酸钾；⑤糖水；⑥二氧化硫；⑦冰水共存物（填写编号）
（1）属于混合物的有： （2）属于单质的有：
用化学用语表示：
（1）2个碳原子 ；
（2）2个镁离子 ；
（3）人体中含量最多的物质 。
如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）A中x= ；A粒子的化学式是 ．
（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 ．
（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是 （填字母代号）．
已知一个质子数和中子数都是8的氧原子的质量为A千克，若以此原子质量的十六分之一作为相对原子质量的计算标准．则：
（1）一个质量为n千克的原子的相对原子质量是 （用含字母的式子表示，下同）．
（2）若按此标准求的某原子的相对原子质量为56，则该原子的实际质量是 千克．
构建知识网络图是化学学习的一种重要方法。请完善网络图，并根据图示关系回答下列问题：
（1）完善上述知识网络图。图I中①_______________；
图Ⅱ中② ______________，③_______________。
（2）根据图I中所示关系填写下列空白：
④物质是由_____________组成的；
⑤构成物质的微粒有_________________；
⑥分子是由___________构成的；
⑦原子是由___________________构成的；
⑧原子得失电子转化为___________________。
（3）依据图Ⅱ完成下列问题：⑨纯净物和混合物属于________关系；（填“并列”或“包含”）
将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
①空气②海水③液态氧④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥冰水共存物⑦水银⑧氯化钾⑨双氧水⑩四氧化三铁
（1）混合物________ （2）化合物________ （3）氧化物 _______ （4）单质__________
右图为某元素的原子结构示意图，请回答：
（1）该元素属于 元素（填元素类别）；
（2）在化学反应过程中，此元素容易 电子，形成相对稳定结构；若用M来表示该原子的元素符号，则它与氧元素形成的化合物的化学式为 ；
（3）下列原子结构示意图与上图中元素的化学性质相似的是 。（填序号）
水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的。
（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是。
（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是（写出操作过程、现象、结论）_____________。
（4）制备碳酸饮料时，水参与反应生成了碳酸，写出相关化学方程式____________。
（5）节约、保护水资源是每个人的责任，请列举一条生活中你的节水做法________。
，则铝原子核内有________个质子，原子核外有________个电子层。
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