初中化学加碘盐的检验推断题

煤的清洁利用是目前全球热门的研究课题，其中的关键是如何处理煤燃烧后产生的二氧化碳．某研究小组研究开发利用煤直接化学循环技术，成功使煤释放热量的同时，捕获了反应过程中产生的99%的二氧化碳．该方法的流程如图所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是                                。
（2）将煤、氧化铁磨成粉末的目的是                                      。
（3）写出反应器中主要的化学方程式            ，该反应        （填“吸热”或“放热”）。
（4）该流程中可以循环利用的物质是                                              。

物质A在常温下是液体，在一定条件下可以分解成B和C两种气体，将D单质放在B中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。请写出下列三种物质的化学式。
A________ ； C_________ ；E________ 。

目前世界上60%的镁是从海水中提取的．海水提镁的主要流程如下：

（1）向海水中加入石灰乳的作用是                      ．
（2）从充分利用海洋化学资源、提高经济效益的角度，生产生石灰的主要原料来源于海洋中的贝壳，生石灰和水反应的化学方程式是                 ．
（3）操作A是      ，加入的足量试剂a是     （填化学式）．
（4）已知MgCl₂的溶解度随温度的升高而增大．下列各图是某MgCl₂饱和溶液的浓度随温度升高而变化的图象（不考虑溶剂的质量变化），其中正确的是　    　

（5）海水提镁的过程中，将海水中的氯化镁转变为氢氧化镁，再转变为氯化镁的原因是：                                                                           ．
（6）试剂a具有刺激性气味，我们刚进实验室就能闻到这种气味，说明分子的性质是：                                                                          ．

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

试回答：
（1）X物质的化学式为               。
（2）操作②的名称为                ，操作①、②中都要用到的玻璃仪器是               。
（3）加入的稀硫酸目的是                                                            。
（4）写出废液加入过量X的一个反应化学方程式：                                      。
（5）上述实验过程所涉及三种金属的活动性顺序：    ＞      ＞   。

A、B、C、D是初中化学常见的物质，能发生如下图所示的转化关系。

（1）若A是CH₄，其燃烧的化学方程式是                                               ；
（2）若B是一种碱，常用于改良酸性土壤，则A物质可能是                             ；
（3）若C、D是盐和水，该反应          （填“是”、“不是”或“不一定是”）中和反应。

甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系。

Ⅰ．如果甲是某非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊。
（1）乙             （写化学式）；
（2）写出甲→丙的化学方程式                                          。
Ⅱ．如果甲、乙、丙三种物质是三种金属单质。
（1）甲、乙、丙三种金属的活动性最弱的金属是      ，甲在金属活动性顺序中的位置是           （填字母）。
A．一定在氢前    B．一定在氢后    C．在氢前、氢后都有可能
（2）若乙是铜，写出甲→乙的一个化学方程式                                   。该反应的基本类型是        （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”） 反应。

有一包固体A，可能含有Cu(OH)₂、CuO、Cu、NaOH、Na₂CO₃、CaCl₂中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示.

根据实验过程中的现象判断：
（1）气体D是      （填化学式，下同），沉淀G是     。
（2）混合物A中的可能组成有     、     、     。
（3）溶液F中，一定存在溶质是                           。
（4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式                               。
（5）滤液B中，可能存在的溶质是    ，若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）                                                                。

用五个圆表示 $A$（氧化铁）、 $B$（稀盐酸）、 $C$（二氧化碳）、 $D$（碳酸钙）、 $E$（氢氧化钠溶液）五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应．请回答下列问题：

（1）将 $C、D、E$三个圆画到图中适当的位置，并标出物质（或溶质）的化学式；
（2）写出 $A与B$反应的现象；
（3）写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式．

$A$～ $M$均为初中化学常见物质，其中 $A$是大理石主要成分， $B$是人体胃酸的一种主要成分， $F$是澄清石灰水主要成分， $E$是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1） $E$的俗称为，请画出 $K$所含元素的原子结构示意图．
（2）通电电解 $J$时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是，电解一段时间后在相同条件下，生成气体 $L$和气体 $K$的体积之比约为．
（3）请写出 $I$在 $K$中燃烧时的现象；⑥的基本反应类型为．
（4）请写出⑤的化学方程式．

置换反应是初中化学重要的反应类型，应用很广泛．已知图中的甲、乙、 $X$、 $Y$都是常见物质，请你根据如图转化关系，用化学式回答问题：

（1）若化合物乙为 $FeS{O}_4$，单质 $Y$为无色气体，则 $X$应是．
（2）若化合物乙为气体，单质 $Y$为红色固体，则化合物甲应是．

$A~I$是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（"→"指向生成物．）其中 $B$是红色粉末， $A,C$常温下是气体， $H$和 $I$中含有一种相同元素， $H$不溶于稀硝酸．

请回答下面问题：
（1）物质 $I$的化学式是；物质 $E$的化学式是．
（2）反应②的基本反应类型是．
（3）物质 $F$属于（填"酸"、"碱"、"盐"或"氧化物"）．
（4）物质 $C$的用途有（写一点即可）．
（5）反应①的化学方程式为．

$A$～ $E$是初中化学常见的物质，已知 $A$和 $E$都可以作燃料，其中 $A$是天然气的主要成分．

（1）反应①的化学方程式为．
（2）反应②所属的基本反应类型是．
（3）E物质作燃料的优点是（答一点）．

张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：
（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有 $CuS{O}_4$和 $H_{2}O$，则甲物质可以是和（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式．
（2） $A~H$都是初中常见的物质，其中 $D$为蓝色沉淀， $A,E$是组成元素相同的两种气体， $F,H$为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

①反应 $F\to B$属于（填基本反应类型）
② $C$的化学式是．
③写出反应 $A\stackrel{F{e}_2{O}_3}{\to }E$化学方程式.

④答出 $G$的一种用途．

已知A，B，C，D，E均为初中化学中最常见的化合物，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体；B，C，D，E都由三种元素组成，其中B，D是碱，它们之间存在如图所示的转化关系（反应条件即部分生成物省略）：

（1）写出化学式：A；B．
（2）反应②的化学方程式为；反应类型属于．

含硫的物质在实验室或工业生产过程中可出现下列图示的转化：

（1）实验室中，单质硫是色固体，点燃少量单质硫于充满氧气的集气瓶中燃烧，产生漂亮的蓝紫色火焰，生成物质A．
（2）A是工业排放物中一种主要的空气污染物，也是酸雨形成的主因之一．根据你学过的知识可将A转化成 $N{a}_{2}S{O}_3$，你提供的试剂是溶液．
（3）在硫酸工业中，将A在一定条件下与空气中的物质反应得到B，B与水结合得到硫酸．B与A的组成元素相同，B中硫元素与硫酸中硫元素化合价相同，写出A转化成B的化学方程式：．实验室测定，B与水结合时温度升高，则反应④为反应（选填"吸热"或"放热"）．
（4）上述物质转化过程中，属于化合反应的是（填序号）．
（5）若回收工业排放物A 32吨，理论上可生产硫酸吨．