A、B、C、D各为初中化学常见的氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。它们相互转化关系如图(图中“→”表示物质间存在转化关系,“—”表示物质间能发生化学反应)。A、B、D中都含有生物细胞中含量(质量分数)居第二位的元素;B是一种常用于灭火的气体;D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
(1)请写出A的化学式__________。
(2)请写出B + C反应的化学方程式________________________________________。
(3)请写出C + D反应的化学方程式________________________________________。
A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,C、D为单质,它们的转化关系如图所示(反应条件以略去):
写出反应的化学方程式:
①;②。
A、B的组成元素相同,但性质不同,原因是。(合理即可)实验室制取
C物质时常用①而不用②的原因是。(合理即可)(答一条)
下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系,其中A、C为单质,B、D、E为常见化合物,C是密度最小的气体,甲是最常见的溶剂。
(1)B的名称是。
(2)A与甲反应的化学方程式为,该反应的基本反应类型是。
(3)实验室制取C物质的化学方程式为。
(8分)现有一包固体混合物,可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的两种或两种以上。小红想知道混合物的成分,便和实验小组同学共同设计完成了以下实验。A的溶液常用作干燥剂。
(1)写出A、B、D的化学式A________;B____________;D________。
(2)向样品溶液中加入A的稀溶液,所发生反应的化学方程式__________________,反应的
基本类型是________。
(3)实验结束了,小红得知混合物的组成可能是①__________;②__________;③__________。
图11中
分别表示一种常见化合物,
都是氧化物,
通常为气态,
常用于实验室制取
(部分生成物已略去).
(1)
的化学式为;
(2) 反应的现象是:;
(3)写出 转化的化学方程式;
(4) 中还能相互反应的两种物质是(用字母表示).
A、B、C是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示(所需反应条件已略去)。据图回答问题:
(1)若B是引起地球温室效应的一种气体,经过绿色植物的光合作用能生成单质A,则A是;B的一种用途是;C可以是(写出一种即可);
(2)若A是相同条件下密度最小的气体,B是氧化物,则B是。C常用作建筑材料.则C是。
有A、B、C、D、E、F、G七种物质,其中A、B、C、E、G各属于酸、碱、盐、氧
构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系.右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图.请回答下列有关问题:
(1)图中
代表的是类物质.
(2)实验室常用
与稀
反应来制取
写出
的化学式.
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的(离子符号)与碱中的 应生成
(4)工业上常用稀 除去铁锈(主要成分是 )的化学方程式.
有一无色溶液,已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七种化合物中的两种组成。对该溶液进行相关实验,得出以下实验现象和结论:
①用pH试纸测试,溶液的pH为1;
②加入过量的氢氧化钠溶液,没有沉淀生成。
请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是:(以下空格可以填满)
、 、 、 、 。
右图是酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。
(1)图中
若代表金属氧化物,请举一个例子;
代表(填物质的类别)。
(2)写出金属与稀
反应的化学方程式:,所属基本反应类型是。
(3)酸有一些相似的化学性质,是因为在不同的酸溶液中都含有相同的(填离子符号)。
下图中,A由两种元素组成且相对分子质量为l20,B中氧元素的质量分数为30%。 C是具有刺激性气味的气体。B、C、D、X、Y均是氧化物,F是常见的金属。
(1)写出E的化学式:
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①: 反应②:
(3)图中X与C在一定条件下反应生成Y和另一种物质M,该反应的化学方程式可表示为: ,则M中含有的元素是 (填元素符号)。
A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质,A、B是氧化物且A
是红色固体,D是浅绿色的溶液,G是蓝色溶液,E、F、G均含有相同的一种元素。它
们之间的转化关系如下("→"表示前面的物质可转比为后面的物质;部分反应的反应物、
生成物和反应条件未标出)。
根据图中物质间的转化关系回答下列问题
(1)G物质的化学式是(写一个)。
(2)分别写出①、②、③反应的化学方程式①、②、③。