初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

下列说法正确的是（　　）

A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点

B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度

C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭

D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况

在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（　　）

A．若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要立即用稀硫酸冲洗

B．点燃氢气之前，要先检验氢气的纯度

C．使用完酒精灯后，用嘴吹灭

D．家中燃气泄露，立即打开排风扇通风

推理是一种重要的思维方法，以下推理正确的是（　　）

A．由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，盐一定是由金属离子和酸根离子构成的

B．金属能导电，能导电的物质一定是金属

C．物质燃烧的反应都能放出热量，能放出热量的反应都是物质燃烧的反应

D．点燃氢气或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度

下列对知识的归纳总结都正确的一组是（　　）

A．化学与生活	B．化学与健康
①焙制糕点时可加入适量的碳酸氢钠 ②用洗涤剂清洗油污属于乳化作用	①新鲜蔬菜和水果能补充维生素 ②青少年缺碘会患佝偻病和发育不良
C．化学与安全	D．化学与资源
①霉变的大米煮熟后可以食用 ②点燃可燃性气体前需要验纯	①塑料纤维、橡胶都属于合成材料 ②太阳能风能核能都属于新能源

A．AB．BC．CD．D

下列说法正确的是（　　）

A．点燃可燃性气体前要验纯

B．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中

C．蒸发食盐水时出现固体就停止加热

D．配制溶液时用量筒溶解固体物质

危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（　　）

A．点燃氢气，提前验纯B．燃气泄漏，点火检查

C．矿井作业，注意通风D．油库重地，严禁烟火

推理是一重要的思想方法，下列推理合理的是（　　）

A．H₂、CO在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯

B．CO₂与NaOH反应生成盐和水，所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物

C．单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质

D．碱的溶液使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的一定是碱的溶液

下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是（　　）

A．鉴别方法	B．化学实验中“先”和“后”
①区分棉纤维和羊毛纤维﹣﹣点燃后闻气味 ②区分硬水和软水﹣﹣加肥皂水搅拌 ③区分氯化铵和氯化钾﹣﹣加熟石灰粉末研磨，闻气味	①点燃可热性气体时：先验纯，后点燃 ②稀释浓硫酸时，先在烧杯中盛放浓硫酸，后将水沿烧杯内壁缓慢注入 ③给试管内液体加热时，先预热，后用外焰固定加热
C．日常生活经验	D．化学与人体健康
①常用钢刷擦洗铝制品 ②用汽油洗去衣服上的油污 ③氮气充入食品包装袋中防腐	①缺铁会引起贫血症 ②食用甲醛水溶液浸泡过的海产品 ③用工业用盐如亚硝酸钠烹调食物

A．AB．BC．CD．D

善于流理化学知识是学好化学的有效方法，以下梳理归纳正确的一组是（　　）

A．描述实验现象	B．实验安全
①50mL水和50mL酒精混合后总体积等于100mL ②硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成 ③二气化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道 ③向燃着的酒精灯内添加酒精，以节约实验时间
C．化学与生活	D．认识物质俗名
①人体缺乏维生素A容易患坏血病 ②洗涤剂除油污利用了乳化的原理 ③高钙牛奶中的"钙"指钙元素	①碳酸钠﹣苏打 ②氯氧化钙一消石灰 ③氢氧化钠一火碱

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

总结、归纳知识，有利于提升学习能力，下列知识归理完全正确的一组是（　　）

A、化学与生活	B、化学与健康
①用醋酸除铁锈痕迹 ②用汽油清洗手上的油渍 ③用灼烧的方法区分羊毛和涤纶	①人体缺铁会导致骨质疏松 ②不能用甲醛溶液浸泡海产品 ③人体缺乏维生素C会引起夜盲症
C、化学与安全	D、化学与资源
①烹调时用工业用盐代替食盐 ②鉴别化学药品时可以尝味道 ③点燃可燃性气体前一定要验纯	①有计划、合理地开采各种矿产资源 ②淡水资源是取之不尽用之不竭的 ③稀土是一种不可再生的重要战略资源

A．AB．BC．CD．D

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，欲利用其进行下列化学实验。

（1）用单质锌和稀硫酸反应，制取氢气并进行氢气可燃性实验。在点燃氢气前，一定要注意检验　　。

（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为　　。制取、收集干燥的二氧化碳气体，并去除混有的少量HCl气体，所选仪器的连接顺序为　 （从左至右填写仪器序号字母）（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

（3）在实验室中以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料袋试样的组成元素进行分析探究（查阅资料知该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按“A→E₁→D→E₂→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（E₁、E₂为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的该塑料袋碎屑在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。

①在该装置中，洗气瓶E₁、E₂的作用是　　。

②仪器D的大玻璃管中放入的塑料袋碎屑质量为5.6g，加入的塑料袋碎屑充分燃烧后，测得仪器E₂的质量增加7.2g，仪器B的质量增加17.6g，则在该塑料袋试样中，氢、碳两元素的质量之比为氢元素的质量：碳元素的质量＝　　（填写最简整数比）。

下列操作或做法不正确的是（　　）

A．油锅着火，立即用锅盖盖灭

B．点燃甲烷之前，要先检验气体的纯度

C．燃着的酒精灯不慎碰倒着火，应立即用湿布盖灭

D．不小心将少量浓硫酸溅到手上，应立即用大量水冲洗，再涂少量氢氧化钠溶液

能源、材料问题越来越引起人们的重视。

（1）目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和 　　等。

（2）锰钢是一种重要的合金，比组成它的纯金属硬度 　　，韧性好，可用于制作钢轨。

（3）篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是 　　。

（4）登山运动员用氢化钙（CaH ₂）与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为 　　，为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作是 　　。

归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是（　　）

A．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的

B．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质

C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

D．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度

水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实险的基础上得出的。

（1）实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从图1装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为　　 （用接口处字母填写）。

（2）研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。

①氢气在点燃前一定要　　。

②氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是　　。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为　　L。

（3）科学家们又用“电解法”证明了水的组成（装置如图2所示，电极不与水及生成的气体反应）。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是　　。 通电一段时间后，发现甲、乙两量筒中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是　　 （写出一条即可）。

（4）拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。

他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体（磁铁矿的主要成分）生成。该反应的化学方程式为　　。

（5）用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成（图3）。装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m₁，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m₂，据此可计算出水中O、H元素的质量比为　　（用含 m₁、m₂的代数式表示）。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是　　（写出一条即可）。

（6）碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是　　。