初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，欲利用其进行下列化学实验。

（1）用单质锌和稀硫酸反应，制取氢气并进行氢气可燃性实验。在点燃氢气前，一定要注意检验　　。

（2）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为　　。制取、收集干燥的二氧化碳气体，并去除混有的少量HCl气体，所选仪器的连接顺序为　 （从左至右填写仪器序号字母）（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

（3）在实验室中以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料袋试样的组成元素进行分析探究（查阅资料知该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按“A→E₁→D→E₂→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（E₁、E₂为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的该塑料袋碎屑在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。

①在该装置中，洗气瓶E₁、E₂的作用是　　。

②仪器D的大玻璃管中放入的塑料袋碎屑质量为5.6g，加入的塑料袋碎屑充分燃烧后，测得仪器E₂的质量增加7.2g，仪器B的质量增加17.6g，则在该塑料袋试样中，氢、碳两元素的质量之比为氢元素的质量：碳元素的质量＝　　（填写最简整数比）。

下列有关说法正确的是
①实现COCO₂的相互转化，都只有一种途径
②Ca可以实现单质氧化物碱的转化
③实现CCO₂的转化，都利用了碳的可燃性
④实现O₂H₂O相互转化，化学反应的基本类型不同

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③④

A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①~⑤五条途径(见右图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．图中部分物质未写出，请回答下列问题．

（1）M的名称为            ，N的化学符号是             ．
（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学符号表达式：                      ．属于              反应（填反应类型）．
（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是        ，属于        （填“物理”或“化学”）变化．
（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为             作用该反应的文字表达式                    .

用下图装置在实验室收集一瓶CO₂进行性质实验，据图回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：
A是___________，B是____________。
（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。
（3）用该装置制取C0₂的化学方程式为_________
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO₂中燃烧。某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条能够在CO₂中燃烧。下列物品中他需要使用的有______。
①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿

以下两组实验可用于验证CO₂的某些性质。

（1）I组实验中观察到溶液颜色的变化是              （填序号）
A．紫色→红色→无色  B．紫色→红色→紫色  C．红色→紫色→紫色
改实验说明使石蕊变红的物质是           （填化学式）
（2）II组实验中观察到②③不变红，④比①先变红，由此能得到CO₂的性质有：      （填序号）
A．CO₂不能供给呼吸   B．CO₂不能与石蕊反应
C．CO₂密度比空气大   D．CO₂能与H₂O反应
从微观角度看，可得到的结论是                                 ；
（3）II装置简单改进后还可同时证明CO₂不燃烧也不支持燃烧，请将你的改进方法补充在图中。

竹炭包（见下图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。
 
[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。
[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素。所用装置如下图所示。

（1）A装置的作用为                                     。
（2）实验开始后，C装置中产生的现象是             ，反应化学方程式为                ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明              。
（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是                   。
[初步结论]竹炭中含有碳元素。
[拓展应用]竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的        。
A．可防癌抗衰老        B．虫咬、灼伤可消炎止痛
C．可除去口中异味      D．可除衣领袖口等处的汗渍

下列说法中正确的是

A．氧气能支持燃烧，可作燃料

B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成

C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳

D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化

对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是（　　）

A.物质分类	B.物质除杂（括号内为杂质）
混合物：医用酒精、空气、冰水混合物 碱：火碱、纯碱、氨水 合成材料：合金、塑料、腈纶	KCl（KClO3）：加入MnO2，加热 H2（HCl）：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl2溶液（FeCl2）：加入过量Mg粉，过滤
C.安全知识	D.物质鉴别
点燃H2、CO、CH4前必须验纯 逃离森林火灾现场不能顺风跑 煤矿井内要通风并严禁烟火	黄金与“假黄金”（黄铜）：看外观 NaOH和NH4NO3：加水溶解，观察温度的变化 羊毛纤维与合成纤维：灼烧，闻气味

A．AB．BC．CD．D

请根据如图所示回答相关问题。

（1）实验一点燃氢气前要 　              　。

（2）实验二探究的是 　            　对溶解速率的影响。

（3）实验三中，将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后，预期观察到的现象是 　          　。

（4）实验四存在的明显错误是 　                   　。

逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A．pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨

B．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

C．Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀

D．点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度

在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（　　）

A．若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要立即用稀硫酸冲洗

B．点燃氢气之前，要先检验氢气的纯度

C．使用完酒精灯后，用嘴吹灭

D．家中燃气泄露，立即打开排风扇通风

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液

B．碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液

C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯

D．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

吸烟有害健康．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）

A．CO

B．N2

C．O2

D．CO2

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列结论正确的是

A．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧

D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是

A．	二氧化碳的大量排放会造成温室效应
B．	一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒
C．	一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
D．	向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长