下列对课本中相关实验的分析不正确的是
| A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成 |
| B．探究铁在空气中生锈的条件实验说明铁生锈时一定要有氧气和水参加 |
| C．黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙 |
| D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气 |
下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ）
| A．氧气约占空气体积的1/5 |
| B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 |
| C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 |
| D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点 |
某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是( )
| A．蜡烛燃烧放出热量 | B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成 |
| C．蜡烛燃烧有水生成 | D．蜡烛在氧气中能燃烧 |
下列对有关实验异常现象分析合理的是
| A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有绕成螺旋状 |
| B．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质 |
| C．用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了——先熄灭酒精灯 |
| D．电解水得到的氢气与氧气体积比大于2：1——氧气比氢气更易溶于水 |
化学是一门以实验为基础的科学。图1～3是教科书上有关实验的装置图：
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的 。能够在空气中燃烧的物质还有很多，比如木炭、硫磺等，那能否用木炭代替红磷进行上述实验，请说明理由 。
（2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由 色变为 色，通过此实验能够验证的分子性质是 。
（3）图3是电解水实验。此实验发生反应的符号表达式为 。通电一段时间后，正负极产生的气体体积比约为 ；切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 。
网友6：水不仅对我们生产、生活很重要，在实验室我们也经常需要用水。我认为，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
①图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，通过导管口有无气泡来确认气密性情况
②图Ⅱ量筒中的水：通过水的体积变化粗略得出O2的体积
③图Ⅲ集气瓶中的水：吸收放出的热量
④图Ⅳ集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式 。该实验测定结果偏小的原因是 （答出一点即可）。
（2）图2是验证分子性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 色，通过此实验能够验证的分子性质是 。
（3）图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是 。通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中检验负极气体时观察到的现象是 。
（4）图4是制取蒸馏水的简易装置，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为 。
下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 |
A |
B |
C |
D |
| 实 验 设 计 |
 |
 |
 |
 |
| 实验目的 |
红磷燃烧测定空气中氧气的含量 |
探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 |
验证氢气的密度比空气小 |
不同分子运动速率不同 |
区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是（ ）
| 选项 |
需鉴别物质 |
所加试剂或方法 |
|
| 方法1 |
方法2 |
||
| A |
厕所清洁剂与厨房清洁剂 |
加入废电池皮 |
加水看是否放热 |
| B |
NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥 |
加Ca（OH）2研磨并闻气味 |
加水触摸烧杯 |
| C |
苏打和小苏打 |
溶于水，滴入氯化钙溶液 |
加入稀HCl |
| D |
羊毛织品和尼龙织品 |
触摸纺织品 |
抽丝灼烧观察 |
下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）
 |
 |
 |
 |
| A．研究空气中氧气含量 |
B．研究分子的运动 |
C．研究木炭在氧气中燃烧 |
D．研究二氧化碳与水的反应 |
下列实验方案能达到目的是（ ）
| A． |
 除去CO中的CO2 |
B． |
 探究二氧化锰对反应速率的影响 |
| C． |
 探究空气中氧气含量 |
D． |
 探究溶解性的影响因素 |
下列对比实验，得到的实验结论正确的是
| |
实验方案： |
实验结论： |
| A. |
 |
CO2能使紫色石蕊变红 |
| B. |
 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| C. |
 |
金属M生锈需要氧气 |
| D. |
 |
碘在水和汽油中的溶解性不同 |
下列实验设计不能达到实验目的是
| 选项 |
A |
B |
C |
D |
| 实验设计 |
 |
 |
 |
 |
| 实验目的 |
红磷燃烧测定空气中氧气的含量 |
探究石蜡中含有氧元素 |
验证氢气的密度比空气小 |
证明石墨具有导电性 |
下列对化学实验现象的分析不正确的是
| A．给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯 |
| B．做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴 |
| C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团 |
| D．过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘 |
对有关实验现象的描述正确的是
| A．碳在氧气中燃烧放出白烟 |
| B．干冰在空气中升华周围出现白雾 |
| C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 |
| D．铜与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变蓝 |
粤公网安备 44130202000953号
