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[江苏]2014届江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷

我们生活在千变万化的物质世界里,下列变化中属于物理变化是

A.爆竹爆炸 B.木炭燃烧 C.钢水浇铸 D.葡萄酿酒
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空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是

A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体
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参考下列物质的微观结构图示,其中由离子构成的物质是

A.铜 B.干冰 C.氯化钠 D.金刚石
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下列实验现象的描述中,不正确的是

A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.红磷在氧气中燃烧冒出大量白烟
C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁
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下列有关说法正确的是

A.“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动
B.空气是由空气分子构成的
C.组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同
D.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大
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下列图示实验操作中,正确的是

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钇(Y)元素在元素周期表中的信息如图所示,下列有关说法错误的是

A.钇属于金属元素 B.钇原子中的质子数为39
C.钇元素的相对原子质量为88.91 D.钇原子中的中子数为39
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下列化学符号中数字表示的意义正确的是

A.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.S2-:“2–”表示硫元素的化合价为负二价
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下列叙述中,属于化学性质的是

A.氧化铜是黑色粉末 B.二氧化碳的密度比空气的大
C.铜有良好的导电性 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
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下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是

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用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是

A.增加可燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
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下列关于元素与人体健康的关系的叙述中,错误的是

A.缺铁会引起贫血 B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病 D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良
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据报道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H404)。马来酸是无色晶
体,能溶于水。下列关于马来酸的说法中正确的是

A.马来酸属于氧化物
B.马来酸由三种元素组成
C.马来酸中碳元素的质量分数最大
D.马来酸中氢元素的质量分数为27.6%
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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是

A.铁+氧气四氧化三铁 B.二氧化碳+碳一氧化碳
C.氧化汞汞+氧气 D.乙炔+氧气二氧化碳+水
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国家游泳中心——“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”,下列关于水的说法不正确的是:

A.蒸馏水是净化程度较高的水 B.肥皂水可检验硬水和软水
C.活性炭可降低水的硬度 D.过滤可除去水中不溶物
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下列对有关实验异常现象分析合理的是

A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有绕成螺旋状
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质
C.用高锰酸钾制氧气时水槽里的水变红了——先熄灭酒精灯
D.电解水得到的氢气与氧气体积比大于2:1——氧气比氢气更易溶于水
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分类是学习化学的方法之一,下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A.氧气、水、空气
B.氮气、碳酸、高锰酸钾完全分解后的剩余固体
C.氢气、干冰、冰水混合物
D.金刚石、氢氧化钙、石灰水
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催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,发生反应的微观示意图如下图所示,下列从图中获得的信息,正确的是

A.图中有三种不同的氧化物 B.反应前后分子的数目不变
C.反应过程中没有单质生成 D.反应前后各元素化合价不变
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下列有关原子结构的说法中正确的是

A.氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
B.“毒大米”中含有金属铬Cr,铬原子序数为24,则质子数和中子数都为24
C.氯原子的结构示意图为,在反应中若得到一个电子即变成氯离子C1
D.质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带1个单位正电荷
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化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系,对下列概念说法正确的是

A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.化合反应与分解反应属于并列关系
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请写出相应的化学符号。
①铵根离子               
②碳酸钠                   
③2个铁离子                _;
④地壳中含量最多的元素                 
⑤氧化铝中铝元素化合价为+3              
⑥ 植物光合作用得到的单质                

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写出下列反应的化学式表达式。
①实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气                                      
②分解生成三种氧化物的反应                                                  
③点燃红磷                                                                  

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化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器

A.试管 B.坩埚钳 C.石棉网 D.集气瓶E.广口瓶F.胶头滴管G.量筒,选取相应的序号填空。

①吸取或滴加少量液体使用         
②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是         
③贮存固体药品的仪器是         
④用于夹持燃烧镁条的工具是         
⑤加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是         

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请回答下列问题。
(1)为减少龋齿,制造口香糖时常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。
①木糖醇的相对分子质量       ,木糖醇中碳元素的质量分数                   
②一个木糖醇分子中有      个原子,分子中碳、氢、氧原子的个数比为            
(2)①             克丙烯酰胺(C3H5ON)与9克尿素CO(NH2)2所含的氮元素质量相等。
②根据表中数据计算,每500克该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是                     

配料表:氯化钠、碘酸钾
净含量:500克
碘含量(以I计):30~60mg/kg

 
A、15~30mg   B、25~51mg    C、60~120mg
③碘元素对青少年智力发育影响很大,如图超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为      克。

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水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,写出该反应的化学式表达式               ,通电一段时间后,试管a收集到的气体是       ,正极与负极产生气体的体积比是                    ;为了             ,需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液。

(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学式表达式为                         
(3)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到水样浑浊,呈黄色,有异味,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤:
①加入活性炭吸附水中的颜色和异味;
②向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行          (填操作名称),除去了水样中的固体小颗粒,若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是                   
(4)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为            ,其中氯元素的化合价为                 
(5)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                   

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核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是                                       
该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是                                      
(2)写出核外电子排布与氖原子相同的符号各一个:
阳离子                           ,阴离子                                    
(3)6~11号元素中属于金属元素的有                                 (填元素符号)。

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 2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”。
(1)下列不属于空气污染物的是            

A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮气

(2)二氧化碳是一种温室气体,某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,当打开K,反应一段时间后:

①D烧杯中         (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是          ,具有的化学性质是                          
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是               
(3)写出A处和C处变化的化学式表达式:
A处                        ,C处                     

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请结合下图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:
                     ,②                  
(2)实验室选用AD装置制取O2 ,写出该反应的化学式表达式                    。气体收集完毕时,应先            (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为            (选填序号)。
(4)选择发生装置B和收集装置            (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是                
(5)我校罗老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)。

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:__________________________________________________               _________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的__    ____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

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实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节。
(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热,该实验的目的探究__________        ____是燃烧的条件之一,该实验的可然物是指__       ________,实验成功的关键是控制___              ___不燃烧。
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为:                    
(3)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。
①通过图A实验,可以说明燃烧的条件之一是                   ,实验中使用铜片,是利用了铜的                     性___________(填一条物理性质)。
②图B实验的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为                         色。

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