从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是
| A．室内着火时马上打开门窗 | B．电器着火时用水浇灭 |
| C．开启电灯检查燃气是否泄漏 | D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 |
下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
| A．可燃物只有在空气中才能燃烧 |
| B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 |
| C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 |
| D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 |
下列说法正确的是
| A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一 |
| B．可燃物温度达到着火点即可燃烧 |
| C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭 |
| D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 |
化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是
| A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 |
| B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 |
| C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 |
| D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液 |
按下列要求填空：
①煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中，引起“温室效应”的是 （1） ，引起“酸雨”的主要物质是 （2） 。
②地壳中含量最多的金属元素是 （3） （用符号表示）。
③炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是 （4） 。
④高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂；其中钠、铁、氧三种元素质量比是（5） 。
⑤下图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。
I．该示意图中共有 （6） 种分子，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 （7） 。
II．1mol A2中约含 （8） 个原子（用科学计数法表示）。
物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
反应的文字表达式 |
|
| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
______________________ |
| ②木炭在氧气中燃烧 |
②_________ |
|||
| B |
③硫在空气中燃烧 |
③微弱的淡蓝色火焰 |
|
______________________ |
| ④硫在氧气中燃烧 |
④________ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是： 。
下列说法正确的是：
| A．能加快反应速度的物质就是催化剂 |
| B．真金不怕火炼表明金在高温下也很难和氧气反应 |
| C．发光放热现象的都是燃烧 |
| D．由一种元素组成的混合物都是单质 |
（2.5）化学与生活息息相关．
（1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有 ．
（2）水是生命之源，请你说出一条生活中保护水资源的措施 ．
（3）餐桌上火锅中酒精不慎洒出燃烧起来,我们应如何处理 。
（4）污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来源于汽车尾气，随着汽车数量的增加，空气质量问题日益受到关注。如果汽车排气管加装催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用生成两种气体，一种为空气中含量最多的气体，另一种为植物光合作用所需的气体，请写出该反应的文字表达式 。
下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
| A．带上火把进入山洞进行科学探究 |
| B．浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110 |
| C．洗衣服时，用硬水比软水效果更好 |
| D．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井 |
1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气
已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是
| A．缓慢氧化不一定引起自燃 |
| B．非金属元素的化合价不一定显负价 |
| C．不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 |
| D．发生氧化反应不一定有氧气参加 |
下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是
| A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 |
| B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 |
| C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 |
| D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 |
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