生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
(1)如图1食物中富含蛋白质的是(填字母序号).
(2)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活.请选择下列三种材料中的对应字母填空。
A.有机合成材料 B.金属材料 C.天然有机高分子材料
塑料制品属于.
(3)节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。
①开发等新能源(举一例),不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染。
②煤燃烧时加入适当的物质,可以减少气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放,有效减少酸雨的形成。
(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对图2的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需要同时具备的条件是。
(5)我国钢铁产量居世界首位,请写出炼铁高炉中一氧化碳和赤铁矿(主要成分为
)反应的化学方程式。
现有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四种溶液,通过观察即可鉴别出来的是______(填化学式,下同)溶液,将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出_________溶液;剩余的两种溶液,各取少量原溶液再滴加_________溶液即可进行鉴别。
水电解的过程可用下列图示表示
(1)微粒运动变化的先后顺序是 (用图片符号排序) ;
(2)负极上的气体为 (填名称),该电极上收集的气体和正极上气体的体积比约为 ,质量比为 ;该反应实现了_____能向化学能的转变。
(3))该反应属于 (填基本反应类型),写出该反应的化学方程式
(4)由该图示获得的信息还有:_______________________________________(写一条即可)
海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示:
(1)贝壳主要成分的化学式是____________。
(2)操作a的名称是______,在实验室中进行此项操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。
(3)工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法,反应为:。
(4)写出第②、③两步反应的化学方程式:
②______________________________,③______________________________。
按要求填空。
(1)在铜、氯化钠、氧化锌三种物质中,由分子构成的是 (填化学式);
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
当a=8时.该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
(1)凉山州脱贫攻坚的成果为各县市带来了多种特色产业。下列凉山特色产业的产品中富含蛋白质的是 。
A.高山露地蔬菜
B.西门达尔牛牛肉
C.特色马铃薯
D.盐源苹果
(2)又是一年“端午”,粽叶飘香,在粽叶种植过程中为使其生长茂盛、叶色浓绿,可施用下列化肥中的 。
A.KCl
B.Ca3(PO4)2
C.CO(NH2)2
人体中质量分数在0.01%以下的元素称为微量元素。如图表示部分元素在人体中的质量分数及有关元素信息。
(1)图1中钙元素为 (填"常量"或"微量")元素。
(2)图2为某粒子的结构示意图,其最外层电子数为 。
(3)以铁元素为主要成分的生铁比纯铁硬度 (填"大"或"小")。
(4)钾在空气中加热发生化合反应生成超氧化钾(KO 2)的化学方程式为 。
温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标,并将其写入政府工作报告,体现了中国的大国责任与担当。
(1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 。
(2)造成温室效应加剧的主要原因是煤、 和天然气的过度使用。
(3)植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径,其原理是利用绿色植物的 作用,以减少大气中的温室气体。
(4)生活中,良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 (填字母)。
A.不用电器时及时关闭电源
B.外出时多步行或骑自行车
C.产生纸质垃圾时焚烧处理
化学源于生活。请回答:
(1)水是生命之源。生活中可以通过 的方法,降低水的硬度。下列水的净化方法中,净化程度最高的是 (填序号)。
A. |
①静置 |
B. |
②吸附 |
C. |
③过滤 |
D. |
④蒸馏 |
(2)桂平市木乐镇是运动服的主要生产基地之一。氨纶是制作运动服的一种材料,它属于 (填"天然纤维"或"合成纤维")。
(3)化石燃料包括 、石油和天然气。燃油汽车所用燃料是由石油分离出来的,其排放的尾气中含有NO、CO等污染物。为了减少污染,我市投入使用磷酸亚铁锂电池的新能源公交车,该公交车在充电时是将 能转化为 能。
图示四种途径都可以得到氧气:
(1)写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲_______________________________;
乙_______________________________。
(2)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。(已知:白磷着火点为40℃左右)
①向烧杯内放入适量的水与生石灰反应,目的是 ;
②可观察到玻璃管内发生反应的现象是:
白磷(足量) ;
活塞向 (选填“左”或“右”)移动;
③实验结束到常温后,活塞应停在约 cm处,据此可得出的结论是 。
通过实验现象和题给信息,按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后迅速放集气瓶中,能观察到的现象是
(2)反应的文字表达式是:___ _ 。
(3)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的 。
(4)此实验说明集气瓶中有氧气,大约占空气的1/5体积,剩余气体主要是 气。
(5)已知:镁+氧气点燃→氧化镁(固体),镁+氮气点燃→氮化镁(固体)
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数? (填“能”或“不能”)
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是______________
(2)若将氧气换成空气,则该反应__________进行(填“能”或“不能”).
(3)该实验可以得出的结论是:①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中__________;②在空气中____ (填“易”或“不易 ”)燃烧的物质,在氧气中却_________燃烧。
(4)实验时,在集气瓶底部放少量水的目的是_____________
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式: 。
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
水是生命之源。
(1)活性炭常用于净水,其作用是 、过滤水中的杂质。
(2)生活中常用 来区分硬水和软水。
(3)电解水反应的化学方程式为 。
科学家最近发明了一种家用机器,它能吃进塑料吐出燃料(原油)。
(1)塑料属于(填"天然"或"合成")材料。
(2)这一发明有助于解决的环境污染问题是。
(3)原油属于(填"纯净物"或"混合物")。
(4)原油经过蒸馏可分离出汽油、煤油、等燃料,此过程发生(填"物理"或"化学")变化。