某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式: 。 ②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,试回答下列问题: ⑴该“加碘食盐”属于(填纯净物或混合物)。 ⑵“含碘量”中的碘是指(填序号)。
⑶“加碘食盐”可以帮助我们预防症状。 ⑷由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是。 ⑸已知碘酸钾的化学式KIO3,其中碘的化合价为。 ⑹一个成年人若一天摄入5克这样的食盐,那么从中最多可以补充mg的碘。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
(1)写出甲物质的化学式,画出丁物质的微观示意图。 (2)构成丁物质的粒子是(填“分子”或“原子”或“离子”), 四种物质中属于气态非金属单质的是(填化学式,下同), 有毒性的是。 (3)高温下,甲和乙反应生成丙和丁,该反应的化学方程式为。
化学在生活中有着非常广泛的用途,用化学方程式表示下列客观事实。 ⑴实验室常用高锰酸钾制取氧气 ⑵用澄清的石灰水检验二氧化碳 ⑶镁粉常用于制作烟花和照明弹 上述反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(填序号)
化学用语是学习和研究化学的工具,用化学用语填空。 2个氮原子__; 硫离子_____;空气中含量最多的气体是 。
下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题: (1)________℃时,A、C的溶解度相等. (2)如果A物质中混有少量B物质,可用的方法得到较纯的A物质。 (3)在t2℃时,向50克的水中加入25克A物质,充分溶解后所得的溶液为_____________(填“饱和溶液” 或“不饱和溶液”)。