已知可作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量约为2.0×10-26 kg，镁的相对原子质量为24。现有质量为1 g的镁条 ，该镁条中含有的镁原子个数大约是多少?（请写出简单计算过程）
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：
【反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】
（1）反应共生成BaSO4的质量为g。
（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）
（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是（填"不变"、"增大"或"减小"）。
下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳
（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:，
（2）仪器A的名称是
（3）利用图２装取制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是，
（4）图１和图３装置相比．利用图１装置来制取二氧化碳,时主要的不足是(写一条即可）
（5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外，其余成分不与盐酸反应，也不溶 于水)．充分反应后经过过滤、千操等操作，最后称量，数据如下表
| 稀盐酸的用量 |
剩余固体的质量 |
| 第一次加入5g |
1．5g |
| 第二次加入59 |
1．0g |
| 第三次加入59 |
0．5g |
| 第四次加入59 |
0．3g |
①石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计其过程）
如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液，其中一种物质逐滴加入另一种物质过程中溶液酸碱度的变化情况．
（1）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中．
（2）图中 点时溶液中酸和碱恰好完全反应．
（3）若要将36.5克10%的盐酸全部反应完，需要NaOH多少克？（HCl+NaOH═NaCl+H2O）
小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是 g。
（2）样品中氯化钠的质量是多少？
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原质量分数为10%）是否变质，进行了下述实验：
| 同学 |
小柯 |
小江 |
小龙 |
| 操作 |
各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液 |
||
| 滴入无色酚酞 |
加入足量的 ？ |
加入足量的BaCl2溶液 |
|
| 现象 |
变红 |
产生气泡 |
产生白色沉淀 |
| 结论 |
没变质 |
变质 |
变质 |
（1）小江加入的"？"是。
（2）小江认为小柯的实验和结论不正确，理由是。
（3）小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1.97
。已知小龙所取的待测溶液质量为10
，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的质量分数。
如图是兴农化肥厂包装袋标签上的部分文字。请你通过计算填空：
(1)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比是。
(2)这种化肥实际含尿素的质量分数为(结果精确到1％)。
新的一年，同学们的学习方式有了很大变化。下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组。
【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
各位都在思考，问题未能解决。
【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸。
实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状_______(选填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
| 稀盐酸的用量 |
剩余固体的质量 |
| 第一次加入5g |
1.5g |
| 第二次加入5g |
1.0g |
| 第三次加入5g |
0.5g |
| 第四次加入5g |
0.3g |
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第______次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
（3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？
农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
(1)、氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 (填序号)。
①KCl； ②NH4HCO3； ③Ca3(PO4)2。
(2)、某同学取丰收牌钾肥(如上图)样品2．0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如右图。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明?(反应方程式为：K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，杂质不参加反应。)
(7分)某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案：
（1）“操作1”的名称是___________，溶液M中的溶质 （写化学式）。
（2）滴加CaCl2溶液应“过量”，否则可能会使测定的结果 （填“偏大”或“偏小”），确定CaCl2溶液是否过量的方法是 。
（3）该混合物中Na2CO3的质量分数是多少？（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）
珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末，含有碳酸钙、蛋白质等成分，是重要的药品、化妆品原料．但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们．
（1）为了寻找区分真假珍珠粉的方法，科学兴趣小组的同学进行了如图1实验：
实验一：分别取真假珍珠粉适量置于两支试管中，加一定量的稀盐酸并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水均变浑浊，说明真假珍珠粉均含有 ．
实验二：分别取真假珍珠粉稍许置于铁片上灼烧，发现真珍珠粉能闻到烧焦羽毛气味；假珍珠粉未闻到烧焦羽毛气味，由此可得出结论：假珍珠粉中不含 ．
（2）为了比较真假珍珠粉中碳酸钙的含量，共进行了三次实验，每次各取5g真假珍珠粉，分别置于如图2实验装置中（稀盐酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸钙与稀盐酸会反应生成气体），测定生成气体体积数据如下表：
| 样品气体体积mL次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
| 假珍珠粉 |
117.50 |
117.28 |
117.05 |
| 真珍珠粉 |
111.52 |
111.66 |
111.86 |
①量气管中水面上方加一层植物油的目的是 ，由实验数据可知：真珍珠粉中碳酸钙的含量 假珍珠粉（填“＞”、“＜”、“=”）．
②根据三次测量结果，取平均值，算得5g真珍珠粉生成的气体质量为0.22g，求：真珍珠粉样品中CaCO3的质量分数．
某些花岗岩石材中含有放射性氡。氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为
下图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知Vc由碳、氢、氧三种元素组成。
（1）Vc中碳、氢元素质量之比为 ；
（2）Vc的化学式为 ；
（3）小明妈妈每天服用Vc片剂，小明建议妈妈可食用西红柿代替Vc片，若100g西红柿中含Vc30mg，则妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。
我国北方某盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠（其他杂质忽略不计），为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（假设产生的气体全部逸出），产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
（1）A点产生气体的质量m= 。
（2）B点时，烧杯内溶液中的溶质是 （写出化学式）。
（3）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确至0.1%）。
某课外活动小组按右图所示装置制取二氧化碳，并检验二氧化碳的性质：若用装置B来证明二氧化碳与水反应生成碳酸，B中除有少量水外，还应加入的试剂是 ，当①、②导管口连接时，B中看到的实验现象是： ，
其反应的化学方程式为： 。
当导管断开一段时间后，看到B中的现象是 ，
其反应的化学方程式为： .
为测定当地石灰石含碳酸钙的质量分数，该课外活动小组取来一些矿石，并取稀盐酸200g，将其平均分成4份，进行实验，其结果如下：
| 实验 |
第1份 |
第2份 |
第3份 |
第4份 |
| 加入样品的质量/g |
5 |
10 |
15 |
20 |
| 生成CO2的质量/g |
1.54 |
3.08 |
4.4 |
m |
依据表中数据请分析计算：
（1）哪几项反应中盐酸有剩余 。
（2）上表中m的数值是 。
（3）试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。
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