为探究物质燃烧条件,小红做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是( )
A.物质燃烧必须要与氧气接触 |
B.物质燃烧温度必须要达到着火点 |
C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 |
D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物 |
能在pH为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是 ( )
A.FeCl3、CuSO4、KCl | B.BaCl2、Na2SO4、NaOH |
C.CaCl2、K2CO3、AgNO3 | D.K2SO4、KNO3、NH4NO3 |
除去下表所列物质中含有的少量杂质,所选试剂及操作方法均正确的是 ( )
选项 |
物质 |
杂质 |
除去杂质所选试剂 |
操作方法 |
A |
二氧化碳 |
一氧化碳 |
氧气 |
点燃 |
B |
氯化钾 |
碳酸钾 |
稀盐酸 |
蒸发 |
C |
锌 |
铁 |
稀硫酸 |
过滤 |
D |
氧化钙 |
碳酸钙 |
稀盐酸 |
蒸发 |
小明鉴别下列物质的方法错误的是 ( )
A.用肥皂水鉴别软水和硬水 | B.用带火星的木条鉴别空气和氧气 |
C.用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维 | D.用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是 ( )
A.吃松花皮蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋 |
B.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 |
C.启用闲置的地窖前先进行灯火试验 |
D.夜间发现家中天然气泄漏,应立即开灯查明泄漏原因 |
根据下面某反应的微观示意图,结论错误的是( )
A.该反应为化合反应 |
B.丙物质属于化合物 |
C.乙物质中元素的化合价为-2 |
D.参与反应的甲和乙分子个数比为2:1 |
感受化学与人体健康的密切关系。下列说法正确的是( )
A.用地沟油加工食品 | B.用亚硝酸钠腌制食品 |
C.缺碘易导致骨质疏松 | D.用小苏打做蛋糕的疏松剂 |
某农作物因缺钾而生长不良,应给它施用的化肥是( )
A.(NH4)2HP04 | B.(NH4)2S04 | C.Ca3(PO4)2 | D.K2S04 |
为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的的是( )
选 项 |
物质(杂质) |
操作方式 |
A |
Cu(Fe) |
加足量稀硫酸,充分反应后过滤 |
B |
CO(O2) |
缓慢通过灼热铜网 |
C |
NaCl溶液(Na2CO3) |
加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D |
FeSO4溶液(CuSO4) |
加入足量铁屑,充分反应后过滤 |
物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性 |
B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼 |
C.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大 |
D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定 |
下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是【 】
A.NaCl BaCl2 Na2CO3 | B.KNO3 HCl CaCl2 |
C.H2SO4CuCl2 NaNO3 | D.NaOH HNO3 NH4NO3 |
下图表示土壤的 pH 和植物吸收营养元素的关系。栅栏(阴影部分)纵向宽度越宽,表示植物对营养元素的吸收率越高。依据此图,下列说法正确的是【 】
A.土壤酸性越强,植物对三种元素的吸收率越高 |
B.土壤碱性越强,植物对磷元素的吸收率越高 |
C.土壤 pH="8" 时,植物对三种元素吸收率最高的是钾 |
D.植物同时吸收三种元素的土壤 pH 最佳范围:5~6 |
下列实验方案可行的是【 】
A.用水区分硝酸铵和生石灰 | B.用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸 |
C.用酚酞试液区分纯碱溶液和烧碱溶液 | D.用盐酸区分碳酸钠和碳酸氢钠 |
下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是【 】
A.在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变 |
B.未见饭菜就闻到饭菜的香味,说明物质的分子很小,且在不停地运动 |
C.某粒子示意图 ,表示的是一种金属阳离子 |
D.构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子,其核内质子数都为6 |
每年中招体育加试期间,部分同学爱喝含有牛磺酸(C2H7NO3S)的饮料以缓解肌肉和神经疲劳,下列关于牛磺酸的说法正确的是【 】
A.牛磺酸分子中共含有5种元素 | B.化合物中O、S元素的质量比为3:2 |
C.牛磺酸分子中含有7个氢原子 | D.牛磺酸中含有臭氧(O3)分子 |