初中化学化学性质与物理性质的差别及应用选择题

下列金属中，活动性最强的是( )

A．Fe

B．Na

C．Al

D．Ag

R为金属，发生如下反应：R＋CuSO₄＝Cu＋RSO₄。下列说法 错误的是(     )

A．该反应为置换反应	B．R的金属活动性比Cu强
C．该金属可以是Al	D．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小

下列金属中，活动性最强的是

A．钠

B．铝

C．铜

D．银

学习要善于归纳和总结。以下认识完全正确的是

A．对除杂的认识	B．对环境保护的认识
①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn ②用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳	①二氧化碳排放过多会导致温室效应 ②生活污水排放对水质影响不大
C．对物质的鉴别	D．对化学史的认识
①硬水和软水：观察是否澄清 ②黄金和假黄金(铜锌合金) ：滴加稀盐酸， 看是否有气泡产生	①门捷列夫发现了元素周期律 ②拉瓦锡提出了质量守恒定律

 

人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质在自然界以单质形式存在的是

A．青铜器

B．铸铁宝剑

C．黄金首饰

D．塑料器具

下列实验操作一定能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	检验氧气是否收集满	将带火星的木条伸入集气瓶内
B	鉴别和	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C	检验CO2中含有的少量CO	将气体点燃
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入溶液中

 

物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定

下列实验操作不能达到相应实验目的的是

A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气

B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃，证明瓶中气体为氧气

C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭，证明二氧化碳能灭火

D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱

金属和酸溶液反应，不能生成的物质是

A．MgCl2

B．CuCl2

C．AlCl3

D．FeCl2

下列有关说法正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

B．人类使用金属铝的年代早于铜、铁

C．武德合金的熔点高,可用于制造保险丝

D．铁片与硫酸铜溶液反应后固体质量减轻

下列有关金属的说法错误的是

A．铁、铝可用以制锅，是由于它们具有良好的导热性、延展性，熔点较高

B．使用铁锅可补充人体需要的铁原子

C．炒完菜后，应及时擦掉锅底的水分，这样可以防止铁锅生锈

D．铝锅比铁锅传热更快

在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一。下列金属可行的是（）

A．

银

B．

铅

C．

铜

D．

锌

下列金属的活动性最弱的是

A．Mg

B．Zn

C．Cu

D．Ag

食品包装盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，其主要成分是

A．生石灰粉

B．铁粉

C．炭粉

D．硫粉

下列金属活动性最强的是

A．

$Cu$

B．

$Zn$

C．

$Fe$

D．

$Mg$