粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某学习小组做粗盐的提纯实验。
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去，获得精盐？
【实验方案】该小组按以下流程进行实验。
【问题讨论】
（1）实验步骤②③④都需要进行 操作，该操作中玻璃棒的作用是 。
（2）沉淀X是 ，沉淀Y是 。
（3）有同学认为该实验方案不完善，请你说明原因并补充完善： 。
（4）将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8﹪的氯化钠溶液。经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其可能原因有 （填序号）。
①精盐称量时，仅在左盘垫上了称量纸，而右盘没有垫上称量纸；
②溶解时所用烧杯不干燥；
③所得精盐未完全干燥。
（5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质。写出此反应的化学方程式 。
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。
（2）下图实验中，当试管1中气体的体积为6mL时，试管2中气 体体积约为 mL；反应的化学方程式是 。
（3）农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为 g。
（4）甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。20℃时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入盛有10 g水的A、B试管中，充分溶解后，可观察到如图所示的现象。则20℃ t℃（填“>”、“<”或“=”）。
20℃时，对A试管进行如下操作，最终A试管中溶液
溶质的质量分数一定发生变化的是 （填字母序号）。
A．加少量水 b．加入少量甲物质
c．升温到40℃ d．蒸发部分溶剂，恢复到20℃
e．加入少量40℃甲的饱和溶液，恢复到20℃
实验室用98%的浓硫酸配制稀硫酸，并进行相关的性质实验。（夹持仪器省略，装置气密性良好）
（1）配制100g19.6%的稀硫酸的步骤是Ⅰ． ；Ⅱ.量取；Ⅲ.溶解。读取水的体积时，视线应与量筒内液体 保持水平。
（2）与金属反应实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气
A B C D E
仪器a的名称是 ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是 。以上五个装置不可能收集到氢气的是 （填写字母编号）。比较B、C装置，B装置的优点是 。能随时控制反应进行或停止，符合该条件的发生装置是 。
（3）鉴别实验：现需鉴别三包失去标签的白色固体，它们可能是碳酸钙、氯化钡、硝酸钾，请
按下表完成实验设计：
| 步骤一： （物理方法） |
取样于三支试管中分别加入 试剂。 |
现象： |
先鉴别出碳酸钙固体 |
| 步骤二： （化学方法） |
再任取一支未鉴别出试剂的试管中滴入稀硫酸 |
现象： |
|
下图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分操作步骤。
（1）康康同学的操作中共有 （填数字）处错误，请你任选择一处说明其错误的原因。
（2）除了上图所示的仪器外，康康还需要哪些仪器？ 。
（3）上述错误操作将导致所配制氯化钠溶液的溶质质量分数较理论值 （填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”）
针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置。回答有关问题：
（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用 （填仪器名称）加水至所需刻度。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
（3）根据反应原理选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 。其发生装置和收集装置可选择上图中的 （填序号）组合。
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的 。
②装药品：先往容器中装入固体粉末，再装入液体试剂。
③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有 的性质。
④回收处理二氧化锰：把氧气发生装置容器内的残留物经 （写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰。
针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合下图所示常用仪器和装置，回答有关问题：
（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g，需要加入水的体积为 mL。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用 （填仪器名称）加水至所需刻度。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 ，其发生装置和收集装置可选择上图中的 （填序号）组合，从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称 ，简要说出它的用途 。
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的 。
②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是 ，再装入液体试剂。
③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有 的性质。
（5）回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经 （写操作名称）、洗涤、干燥回收二氧化锰。
某实验小组利用图5所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验（提示：图7中凹液面与“80”上方两格处相切）
（1）图5中仪器a的名称是 ，按实验要求，图5中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ，在实验中该仪器的作用是 ；
（2）完成此实验的正确的操作顺序是（填序号） ；①溶解，②装瓶贴标签，③称量，④计算
（3）马虎同学按图6的操作称取氯化钠，细心同学发现马虎的操作有错误。你认为马虎同学操作中的错误是 ，他称取的氯化钠实际质量为 g；
（4）聪明同学量取蒸馏水的体积如图7所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3） ，图6的错误操作使配得的溶质的质量分数 （填“不变”、“偏大”或“偏小”）。
四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：
甲：用固体氯化钠和水
乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释
丙：用粗盐（含有少量泥沙的氯化钠）和水
丁：用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水
（1）实验中四位同学共同用到的实验仪器有 、
（2）甲称量氯化钠时，指针向左偏转，则应（填序号）
A．增加砝码 B．移动游码
C．取出一些NaCl固体 D．再加一些NaCl固体
若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%，可能的原因是
①用量筒量取水时仰视读数
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤
（3）乙配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取 ml的水。
（4）丙应进行的实验步骤是（填序号） 。
①溶解 ②过滤 ③蒸发结晶 ④计算 ⑤装瓶并贴标签 ⑥称量
假设需粗盐50g，最好应量取 ml水来溶解（20℃、SNaCl=36g）
（5）丁用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液 g。
下图是某同学配制50克质量分数为5％的盐水的全过程
(1)找出图中的错误(至少两种) 、 。
(2)操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量为 克，水 克。
②称量：用 称量，氯化钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、50 mL、100 mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是 。
(3)反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5％，则可能造成误差的原因有(至少举出两条)。 、 。
下国是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图。
⑴写出图中你喜欢的一种仪器名称 ；
⑵配制氯化钠溶液的操作顺序是 （填序号）；
①ABCDE ② BDCEA ③DBCAE
⑶指出并纠正图中一处错误： 。
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