初中化学微粒观点及模型图的应用试题

某反应的微观示意图如图所示，该反应属于（　　）

A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。

（1）书中提及的“胆泉”为硫酸铜溶液，“浸铁”即将铁放入其中，写出此冶炼铜方法中生成铜的化学方程式　　。

（2）若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示　　（填写离子符号）。

构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中"○"" "" "分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．B．

C．D．

如图是硝酸银溶液与氯化钠溶液恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（　　）

A．该反应属于复分解反应

B．反应后溶液中存在的粒子只有NO₃^﹣ 和Na⁺

C．该反应的实质是Ag⁺和Cl^﹣结合生成AgCl

D．硝酸银溶液与氯化钡溶液反应的实质与该反应相同

如图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是（　　）

A．转化①中原子种类不变，个数改变

B．转化②是化合反应

C．整个过程中共有2种氧化物

D．物质丁是复合肥

如图形象地表示了在加热、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子， 表示氧原子：

写出该反应的化学方程式　　，其基本反应类型为　　。

微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。

（1）请在如图第二、三个方框中。把NH₃在纯氧中燃烧（4NH₃+3O₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{点燃}}}{}$2N₂+6H₂O）的微观粒子补充完整：

（2）第三个方框中的物质属于　　（填：“单质”、“化合物”、“纯净物”、”混合物”）。

在“宏观﹣微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图为二氧化碳用于生产甲醇（CH₃OH）的微观示意图，有关说法正确的是（　　）

A．该反应中，四种物质均为化合物

B．反应前后氢元素的化合价不变

C．参加反应的甲、乙分子个数之比为1：3

D．反应前后氢原子个数之比为1：3

（1）如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

①C粒子的符号为 　   　。

②图A、B、C、D共表示 　   　种元素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为 　    　。

③D中x＝　   　。

（2）二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（CH₃OH），其微观示意图如图2（图中的微粒恰好完全反应）。

①该反应中涉及到的单质的化学式为 　   　。

②写出该化学反应方程式：　                     　。

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。

（1）物质的结构决定性质。

①根据Na、Al原子结构图Na 、Al可推知，金属Na、Al的化学性质不同的原因是　　。

②CO和CO₂化学性质不同的原因是　　。

③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红，原因是　　。

（2）如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图（图中“o”代表氢原子。“●”代表氧原子）。

①参加该化学反应的最小粒子是　　（ 填微粒符号）。

②写出该反应的化学方程式　　。

已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是（　　）

A．甲的相对分子质量为34g

B．乙物质为氧化物

C．参加反应的甲和乙的质量比为17：24

D．反应前后分子种类和数目均不发生改变

如图是某化学反应的微观模拟图，请根据如图回答问题：

（1）该反应进程中的最小粒子是 　　，反应前后元素的种类 　　（填"改变"或"不改变"）

（2）该反应的化学方程式为 　　．

"微观﹣宏观﹣符号"三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是液化石油气成分之一燃烧前后分子种类变化的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．	生成丙与丁物质的质量比为33：18
B．	反应前后各元素的化合价均不变
C．	参加反应甲与乙的分子个数比为1：1
D．	甲中碳、氢元素质量比为3：8

科学技术的进步，证明了宏观物质世界由分子、原子、离子等微观粒子构成。请根据如图所示按要求回答问题：

（1）图（甲）是氯元素在元素周期表中的部分信息，氯元素的相对原子质量是　　。

（2）图（乙）是某原子的结构示意图，则X的数值是　　，该原子形成的阳离子符号是　　，该元素与氯元素组成的化合物的化学式是　　。

（3）图（丙）是某化学反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式　　。