初中化学微粒观点及模型图的应用填空题

2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。

（1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为　                  　。

（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图：

①图1所示反应的化学方程式为　               　。

②在图2横线处补全相应微粒的图示。

某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答下列问题。

时间	质量/g
	水	饱和石灰水	稀盐酸	浓硫酸	氯化钠浓溶液	氯化钙浓溶液
1天	8.16	8.37	8.64	11.18	9.38	10.25
2天	5.76	5.94	6.69	12.55	8.47	10.33

（1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是 　 　（填字母序号）

（图中 表示氧原子，○表示氢原子）

（2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式            　。

（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的 　 　（填溶质的化学式）。

（4）将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是 　 　（填"饱和"或"不饱和"）溶液。（已知该温度下氯化钠的溶解度为36.1g）

（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。

①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是 　           。

②为验证甲同学的猜想是否正确，设计实验方案： 　           。

（6）乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a表示），并计算a的取值范围。（不要求写出计算过程）

在通常状态下，氨气（NH ₃）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可

得到氨水。

（1）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是 　　，说明氨气分子在运动。

（2）氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是4NH ₃+3O ₂ 2N ₂+6H ₂O，把图乙中第三个方框补充完整。

人们常用模型来进行认知，因为这种方式形象直观。如图1是水分子和乙炔分子的模型，如图2是原子核转变的模型

（1）乙炔中氢元素的化合价为+1价，请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为　　。

（2）请画出“碳和氧气反应生成二氧化碳”的化学反应模型图：　　（碳原子和氧原子的画法参照上述图例）。

（3）图2是　　（选填“核裂变”或“核聚变”）的示意图。

二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用NaOH溶液来吸收。

（1）写出NaOH溶液吸收SO ₂的化学方程式     。

（2）图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO ₂后所得溶液中溶质的微粒，其中"●"表示的微粒是 　   　。

宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一．

（1）已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表．

		X	Y	Z	W
对应元素名称		氧	镁	铝	氯
核电荷数		8	12	13	17
电子层	第一层	2	2	2	2
	第二层	a	8	8	8
	第三层			3	8

请回答下列问题：

①若X表示原子，a＝ 　　．单质X ₂与单质Z的反应中，X原子 　　（填"得到"或"失去"）电子．

②Y、W形成的化合物化学式为 　　 （用元素符号表示）．

（2）将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合，微观变化情况如下图：

未参加反应的金属： 　　，烧杯中发生反应的化学方程式： 　　  ．

在一定条件下，甲和乙发生化学反应生成丙和丁，其反应的微观变化如图所示．

（1）物质甲中氮元素的化合价是　　．

（2）甲、乙、丙与丁中属于氧化物的是　　．

（3）该化学反应属于基本类型中的　　反应．

从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．

（1）氟原子的结构示意图为 ，则x＝ 　　，在化学反应中氟原子易 　 　（填"得到"或"失去"）电子．

（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为 　　．

（3）如图为Mn和CuSO ₄溶液反应的示意图，回答下列问题：

①实际与Mn反应的粒子是 　　；

②反应中失去电子的粒子是 　　；

③由反应可知金属的活泼性：Mn 　　Cu（填"＞"或"＜"）；

④该反应中化合价没有改变的元素或根是 　　（填对应选项的字母）．

A．锰元素       B．铜元素     C．硫酸根．

某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。

（1）该化学反应中，发生变化的是　　（选填“分子”或“原子”），参加反应的两种分子的个数比为　　。

（2）该反应的生成物是　　（选择序号填空）。

A．化合物 B．单质 C．混合物

（3）该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是　　。

汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用如图表示

（1）①反应中没有发生改变的粒子是　　 （填“分子”、“原子”或“离子”）。

②写出上述反应的化学方程式　　。

（2）煤燃烧时排放出的　　、二氧化氮等污染物是形成酸雨的主要气体，可用　　来测定雨水的酸碱度。

用化学用语或数字填空。

（1）3个铝离子　　。

（2）小苏打　　。

（3）Na₂FeO₄中铁元素的化合价为　 　。

（4）点燃条件下，某反应的微观过程如图所示：

图中所示反应的化学方程式为　　。

研究和探索物质间的性质，总是建立在宏观与微观之间，现有下列图示：

（1）

若C是空气中的主要成分，则C与D的质量比是　　；

（2）

若C是氧化物，且A与B的分子个数比4：7时，该反应的化学方程式是　　。

元素是人体必需的微量元素之一，是甲状腺激素的重要成分。

（1）图1是碘原子结构示意图，据此可知碘离子（I^﹣）的核外电子总数为　　；

（2）图2是一定条件下某化学反应的微观示意图，图中“”“”和“”分别表示氢原子、氯原子和碘原子。该反应的化学方程式：　　，该反应属于　　 （填基本反应类型）；

图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：

（1）图甲中，铝元素的信息有一处错误，请加以改正　　；

（2）铝原子的相对原子质量　　；

（3）图乙中，属于稳定结构的原子是　　（填序号，下同）；

（4）图乙中，与铝不属于同一周期元素的是　　。

下面是A、B、C、D四种物质的微观示意图．请回答：

（1）2017年5月18日，我国在世界上首次完成了可燃冰试采工作．可燃冰是上述物质中的　　（填字母）物质的水合物．

（2）上述物质中产生温室效应的是　　（填字母）．

（3）上述物质中属于单质的是　　（填字母），属于有机物的是　　（填化学式）．

（4）物质构成的最准确说法，D物质的一个分子是由　　构成的．