人们常用模型来进行认知,因为这种方式形象直观。如图1是水分子和乙炔分子的模型,如图2是原子核转变的模型
(1)乙炔中氢元素的化合价为+1价,请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为 。
(2)请画出“碳和氧气反应生成二氧化碳”的化学反应模型图: (碳原子和氧原子的画法参照上述图例)。
(3)图2是 (选填“核裂变”或“核聚变”)的示意图。
铁与氧气反应是化学变化的依据是 。实验中应预先在集气瓶中 以防止,化学方程式为
将下列物质进行分类(填序号)①氧气、②水、③空气、④高锰酸钾、⑤二氧化碳。其中混合物是 ,氧化物是 ,纯净物是 ,单质是 ,化合物是。
近日,有关食品添加剂与食品安全问题,引起了人们广泛关 注。其实,食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一 类天然或化学合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康。为了食品安全,国家对食 品添加剂的使用有严格控制。 (1)食盐也是一种食品添加剂,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议,人体每天钠元素的摄人量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄人量不宜超过克。 (2)碳酸饮料中的咖啡因有提神作用,但摄人量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄人量不能超过8 5毫克。某种体积2 5 0毫升的罐装饮料,含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料,则他摄人的咖啡因有毫克。(该饮料密度约为1 g/m1) (3)了解了有关食品添加剂知识后,当你在选购食品时应该。(可多选)
化学与健康——从化学的视角看食品添加剂 近年来,食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题,三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽……;据《人民日报》报道,目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂,那么,如何科学地看待食品添加剂? 我们知道,化学是认识物质、改选物质和应用物质的科学,从化学视角看食品添加剂,主要是从其元素组成与结构、物理化学性质及在人体内的变化等方面,下表中给出了4种食品添加剂,试回答有关问题: (1)请你在下表空白处填上物质的化学式。
(2)从应用物质的角度,人们常常根据物质的性质对物质进行分类,其原因在于_________,从性质上看,国家严格禁止甲醛和硫酸铜作为食品添加剂,是因为______________________, 在研究或认识物质的性质时,又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类,其原因在于_________________________________, (3)还原性铁粉用于食品添加剂,除能够防止食品因氧化而变质外,还是一种营养强化剂,这是因为_____________________________
中考期间同学们很辛苦,要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行,取得好成绩。请你用所学知识回答下列问题: (1)衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用方法。 (2)均衡膳食。下列食物中,能提供大量维生素的是(填字母序号)。 A、蔬菜 B、牛奶 C、大米 (3)严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,毒性作用最大的有、 尼古丁和含有致癌物的焦油等。 (4)常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为。