初中化学纯碱的制取试题

实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a       、b       ；
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是        (填序号)，其中二氧化锰起         作用。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为                 。
(4)用E装置收集氧气的依据是                              ，检验氧气是否集满的方法是                                。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激
性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。
制取氨气反应的方程式2NH₄Cl + Ca(OH)₂   CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X。
X的化学式为：        。
②制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ___    ，收集装置是_________。
③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的           (填序号)。
A.固体氢氧化钠         B.浓硫酸        C.生石灰

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化
学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有_____________________________________________；
②检验收集的气体是O₂的方法是__________________________________。

利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是(    )

A．2KClO32 KCl + 3O2↑	B．2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
C．2H2O22H2O + O2↑	D．2HgO△2Hg + O2↑

在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO₂均可改变其反应速率    ②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的  ④两种方法所需仪器相同

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

下列关于氧的说法正确的是（   ）

A．实验室常用电解水的方法来制取氧气

B．夏天食物腐烂与氧气无关

C．铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体

D．含氧的化合物可能不是氧化物

（10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。

（10株洲2）．下列说法错误的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射

D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊

学习了MnO₂对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ. CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后_________ _____________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
___ _____带火星的木条复燃	____ _____	溶液中有气泡放出 _____ _______	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（2）步骤①的目的________ ____________。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁甲台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_____ ____。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的化学方程式为___________________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是______________
_____ __________________（写一种）。

请根据下列装置图，回答有关问题

(1)写出实验室在B装置中用H₂O₂制取氧气的化学方程式：
                                               。
(2)实验室收集氧气可用     (填编号)装置，在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，                                 在桌上。
(3)用A装置制取氧气时，试管内的棉花没有发生燃烧，从根据燃烧的投机倒把分析 ，主要原因是                                             。

带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会      。实验室常用KClO₃与MnO₂混合加热来制取氧气，在此反应中，起       作用。

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	H2O2溶 液浓度%	H2O2溶液体积/mL	温度℃	MnO2的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需 的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

 
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与             有关；
从实验       和       对比可知，化学反应速率与温度的关系是：             
                                        ；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率
有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
                                                            。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生
氧气的总重量         （选填“减小”或“不变”或“增大”）。

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：

（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）        。
（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→    。
（3）收集一瓶氧气，燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出       火焰。

实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取
氧气，写出该化学反应方程式                   ，其中二氧化锰是          剂。

如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。

（1）写出图中仪器a的名称   ▲  。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是   ▲  。

在KClO₃分解制O₂的反应中MnO₂作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是(    )

A．反应前后化学性质不发生改变	B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂	D．某些催化剂可催化不同的反应