初中化学纯碱的制取填空题

用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验装置如下图所示。请回答下列问题：

（1）写出A仪器的名称_____；
（2）反应的文字表达式为 ______；
（3）检验装置气密性的操作如下图所示：

先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_____，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好。
（4）实验结束后的安全操作是先要____，然后再_____。

根据下列制取氧气的装置图回答问题。

（1）写出仪器①、②的名称①_______；② __________。
（2）在用上面两套装置制取气体前我们先要_______________________。
（3）该装置试管中蓬松的棉花团的作用是___________；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止____________现象的发生。
（4）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是__________，其理由是_____________________________________。
（5）小明同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是__________________________。

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。利用该反应制取氧气，发生装置应选____________(填序号，下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂==2NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有____________(只答一条)，其相关的化学方程式是____________。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是____________。

实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a       、b       ；
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是        (填序号)，其中二氧化锰起         作用。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为                 。
(4)用E装置收集氧气的依据是                              ，检验氧气是否集满的方法是                                。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激
性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。
制取氨气反应的方程式2NH₄Cl + Ca(OH)₂   CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X。
X的化学式为：        。
②制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是  ___    ，收集装置是_________。
③NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的           (填序号)。
A.固体氢氧化钠         B.浓硫酸        C.生石灰

（10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。

请根据下列装置图，回答有关问题

(1)写出实验室在B装置中用H₂O₂制取氧气的化学方程式：
                                               。
(2)实验室收集氧气可用     (填编号)装置，在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，                                 在桌上。
(3)用A装置制取氧气时，试管内的棉花没有发生燃烧，从根据燃烧的投机倒把分析 ，主要原因是                                             。

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	H2O2溶 液浓度%	H2O2溶液体积/mL	温度℃	MnO2的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需 的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

 
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与             有关；
从实验       和       对比可知，化学反应速率与温度的关系是：             
                                        ；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率
有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
                                                            。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生
氧气的总重量         （选填“减小”或“不变”或“增大”）。

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：

（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）        。
（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→    。
（3）收集一瓶氧气，燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出       火焰。

实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取
氧气，写出该化学反应方程式                   ，其中二氧化锰是          剂。

如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。

（1）写出图中仪器a的名称   ▲  。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是   ▲  。

下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器①的名称是。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是。
(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母)；选择该发生装置的依据是。

下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。

（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是；利用甲装置还能制取气体。

(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从端(填字母"a"或"b")通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是(答一条即可)。

带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用 $KCl{O}_3$和 $Mn{O}_2$混合加热来制取氧气，在此反应中 $Mn{O}_2$起作用。

根据下列装置图回答问题。

A．

B．

C．

D．

E．

F．

G．

（1）标号仪器①的名称是。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为（填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用 $A$、 $F$、 $G$）。
①写出该反应的化学方程式。
②若各装置的连接顺序是： $a\to b\to c\to d$，F装置内导管（" $b$"或" $c$"）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将（填"变大"、"变小"或"不变"）。

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法是。用该发生装置还可以制取的气体是（填一种）。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用如图所示装置收集氧气，氧气应从（填" $a$"或" $b$"）端导入。