初中化学纯碱的制取选择题

如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是

A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，再固定试管

B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂

C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口

D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

右图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热制氧气过程中。某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A．生成O2的质量	B．固体总质量
C．固体中MnO2的质量	D．固体中KClO3的质量

下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变

B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应

C．使用催化剂可以增加生成物的量

D．使用催化剂能改变化学反应的速率

实验室可用MnO₂作催化剂，加热分解KClO₃制O₂。许多金属氧化物对KClO₃分解有催化作用。用右表中物质作催化剂，KClO₃开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO₃来制O₂，如果没有MnO₂，最好选用的替代物是

使用的催化剂	MgO	CuO	Fe2O3	Al2O3
开始反应(℃)	490	305	470	515
剧烈反应(℃)	545	350	490	540

A． Al₂O₃           B．Fe₂O₃          C．CuO          D．MgO

实验室制取氧气时有以下操作步骤：①装入药品②检查气密性③点燃酒精灯 ④固定装置⑤熄灭酒精灯⑥收集氧气⑦从水槽中取出导管，其中顺序合理的是

A．①②④③⑥⑦⑤	B．②④①③⑥⑤⑦
C．②①④③⑥⑦⑤	D．②①④③⑥⑤⑦

关于催化剂的说法错误的是

A．在反应前后本身质量不变

B．不能改变反应后生成物的质量

C．在反应前后本身性质不变

D．能改变其它物质的反应速率

下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是

A．硫在氧气中燃烧	B．高锰酸钾受热分解
C．铁在氧气中燃烧	D．蜡烛燃烧

小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究．下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是

A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间

在一定质量的氯酸钾(KClO₃）中加入少量的二氧化锰(MnO₂)并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是

A                   B                   C                  D

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

序号	实验事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与 氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后 迅速分解	有、无催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

 

实验室制取氧气时，必须满足的条件是

A．必须使用催化剂	B．用氯酸钾制取时必须加热
C．必须用排水法收集	D．必须用燃着的火柴检验是否收集满

“神舟6号”太空舱利用NiFe₂O₄将航天员呼出的CO₂转化为O₂，而NiFe₂O₄的质量和化学性质都不变。则NiFe₂O₄在该过程中是

A．反应物

B．生成物

C．催化剂

D．消毒剂

下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是

A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应

B．氧化反应不一定是化合反应

C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应

D．化学反应不一定有明显现象

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A

B

C

D

A．电解水一段时间                   B．加热一定量高锰酸钾固体
C．加热氯酸钾制氧气                 D．实验室利用双氧水制取氧气

下列关于催化剂的说法正确的是

A．催化剂不能改变生成物的质量

B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变

C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

D．没有催化剂就不能进行化学反应