室温下,将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中,边滴边搅拌,用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是( )
A.容器中发生的反应属于中和反应
B.a点溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.b点表示HCl与NaOH等质量反应
D.c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH
实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法不正确的是( )
A. |
反应过程中有热量放出 |
B. |
30s时,溶液中溶质为HCl和NaCl |
C. |
该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液 |
D. |
从20s到40s,溶液的温度升高、pH增大 |
推理和归纳是学习化学的重要方法,以下说法正确的是( )
A.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由同种分子构成
B.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应
C.碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
D.点燃H2和O2的混合物可能爆炸,则点燃可燃性气体和O2的混合物都可能爆炸
向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“〇”“”表示不同离子)。则下列说法正确的是( )
A.〇表示氯离子
B.表示钠离子
C.可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测
D.此反应的实质是和〇结合生成水分子
黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是( )
A.食盐水(pH≈7)B.牙膏(pH≈9)
C.米醋(pH≈3)D.肥皂水(pH≈10)
某同学梳理归纳以下知识:①稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中;②生成盐和水的反应不一定是中和反应;③用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH,④将纯锌片浸入硫酸铜溶液,观察到锌片表面有一层红色固体析出,说明锌的活动性大于铜;⑤分子可分,原子不可分;⑥化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化。其中正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. |
化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
B. |
中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
C. |
单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 |
D. |
活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是( )
A.原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子
B.单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质
C.碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
D.中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应
等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后,若所得溶液pH=7,则( )
A.所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等
B.混合溶液中钠离子与氯离子个数相等
C.混合前后水分子总数不变
D.混合前后阳离子总数不变
稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A. |
该反应的基本类型是中和反应 |
B. |
P点所示溶液中的溶质为NaOH |
C. |
n点表示的溶液中的微粒只有Na +和Cl ﹣ |
D. |
该图所对应操作是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 |
如图一所示为稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验操作,图二为反应过程中烧杯内溶液pH的变化曲线。下列说法不正确的是( )
A. |
胶头滴管中所取的溶液为氢氧化钠溶液 |
B. |
b点表示溶液中氢氧化钠和盐酸恰好完全反应 |
C. |
a点表示的溶液能使酚酞溶液变红 |
D. |
c点表示的溶液中溶质是NaCl和HCl |
某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。下列说法正确的是( )
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是K2SO4和H2SO4
C.该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中
D.由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应
水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是( )
A.冰和水的共存物属于混合物
B.有水生成的反应一定属于中和反应
C.可用肥皂水区分软水和硬水
D.水汽化时体积增大是因水分子变大
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是( )
A.变化与守恒:依据化学方程式X+2O2 2CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O
B.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可