盛石灰水的试剂瓶存放久了,内壁常附有一层白膜,除去这层白膜最合适的试剂是( )
A.蒸馏水B.稀盐酸
C.硫酸铜溶液D.氢氧化钠溶液
学习了物质分类与转化规律后,某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应,其中不能用于制取ZnCl2的是( )
A.①B.②C.③D.④
将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是( )
A. |
硝酸钾和氯化铁 |
B. |
氢氧化钾和盐酸 |
C. |
硫酸铜和氢氧化钠 |
D. |
硫酸钠和氯化钡 |
学习了物质分类与转化规律后,某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应,其中不能用于制取ZnCl2的是( )
A.①B.②C.③D.④
下列图示能正确反映对应变化关系的是( )
①CH4的溶解度与温度、压强的关系
②向Ca(OH)2饱和溶液中加少量CaO
③在等质量、等质量分数的两份稀硫酸中,分别加入过量的铁粉、锌粉(铁粉与锌粉质量相等)
④向稀硫酸中,逐滴加入与稀硫酸等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液,测溶液的导电能力(离子浓度越大,溶液导电能力越强)
A.②③B.①②C.①④D.③④
下列对实验现象的描述不正确的是( )
A. |
向铁锈中加入稀硫酸,振荡,铁锈逐渐溶解,溶液变为浅绿色 |
B. |
向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀 |
C. |
灼烧纯羊毛线,产生烧焦羽毛的特殊气味 |
D. |
红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
通过观察和实验等方法,人们找到物质变化的证据,下列四组研究化学反应快慢的对比实验中,各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同,其中现象最不明显的一组是( )
A.
B.
C.
D.
思维导图是知识整理的重要工具,如图是某思维导图的一部分,可以填入括号中的是( )
A. |
能与活泼非金属反应 |
B. |
能与某些酸反应 |
C. |
能与非金属氧化物反应 |
D. |
能与某些盐反应 |
小金完成了图示实验①②③,下列判断正确的是( )
A.实验①中石灰水有剩余
B.实验②中有气泡产生
C.实验③中没有明显现象
D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途没有直接联系的是( )
选项 |
性质 |
用途 |
A |
铜具有优良的导电性 |
用于制作导线 |
B |
乙醇能够燃烧放出热量 |
用作燃料 |
C |
盐酸能与某些金属反应 |
用于金属除锈 |
D |
金刚石是天然存在的最硬物质 |
用于加工坚硬的物件 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
"归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是( )
A. |
单质是由同种元素组成,则由同种元素组成的物质都是单质 |
B. |
碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,则碳酸钠也能与盐酸反应生成二氧化碳 |
C. |
石墨能够导电,则由碳元素组成的金刚石也能导电 |
D. |
堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭,则所有物质着火都可用水浇灭 |
硫酸是一种重要的工业原料,下列说法不正确的是( )
A.浓硫酸可用于干燥O2
B.浓硫酸可使纸张炭化
C.实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2
D.稀硫酸可用于金属表面除锈
如图是包含物质a、b、c、d和盐酸卡片的"化学拼图",相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生化学反应。单质a不可能是( )
A. |
Mg |
B. |
Fe |
C. |
Ag |
D. |
Zn |
饮食过量,胃酸会大量分泌,以致消化不良。为缓解该症状,下列药剂不适宜的是( )
A.氢氧化铝B.氯化钠C.碳酸镁D.碳酸氢钠