过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化 |
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 |
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃 |
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间 |
向盛有CuSO 4和H 2SO 4混合溶液的烧杯中,逐滴加入NaOH溶液至过量,沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量变化关系如图所示。下列说法错误的是( )
A. |
乙代表溶质质量 |
B. |
Q点溶液中溶质为Na 2SO 4 |
C. |
O→P过程反应的化学方程式为2NaOH+H 2SO 4═Na 2SO 4+2H 2O |
D. |
原溶液中CuSO 4和H 2SO 4质量相等 |
实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量,锥形瓶中空气的体积为100mL,注射器中水的体积为25 mL,装置气密性良好。下列说法不正确的是
A.气球的作用是缓冲装置中的压强变化 |
B.瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂 |
C.红磷熄灭后应该等装置冷却到室温,再打开弹簧夹观察现象 |
D.打开弹簧夹后,注射器中的水一定全部进入锥形瓶中 |
某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并采用排水法收集氧气.下列有关操作或看法错误的是
A.先检查装置气密性,再装入药品 |
B.加热高锰酸钾不会生成水,故试管管口不必略向下倾斜 |
C.为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管,试管口要放一团棉花 |
D.结束实验时,要先撤导气管出水面,再熄灭酒精灯 |
蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 |
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 |
C.过程中瓶内物质发生了化合反应 |
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 |
可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图,其中合理的是 ( )
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 |
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 |
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 |
D.反应时间较长的是高锰酸钾 |
在下列溶液中分别放入锌片,一段时间后把锌片取出,溶液质量减小的是( )
A.氯化钠 | B.硫酸亚铁溶液 | C.盐酸 | D.硝酸银溶液 |
小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是( )
A.一定质量木炭在足量氧气中燃烧 |
B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气 |
C.用相等量的氯酸钾来制取氧气 |
D.过氧化氢和二氧化锰制取氧气 |
下列说法中不正确的是( )
A.通过燃烧法区分羊毛织物和棉织物
B.生成盐和水的反应不一定是中和反应
C.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.垃圾通过集中无害化发电处理,可减少环境污染
某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳,连接压强传感器,同时采集数据,用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15mL,片刻后,同时振荡烧瓶,等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是( )
A. |
0~t 1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡 |
B. |
t 1~t 2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡 |
C. |
a、b、c三种曲线所示的实验中,t 3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a>b>c |
D. |
a、b、c三种曲线所示的实验中,t 3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a>b>c |
下列曲线图的描述正确的是( )
A. | 表示等质量、等质量分数的双氧水分解,生成氧气的质量随时间变化的关系 |
B. | 表示碳在含有氧气的密闭容器中燃烧,反应前后碳元素质量随时间变化的关系 |
C. | 表示一定质量的锌粒与足量稀盐酸反应,放出 的质量随时间变化的关系 |
D. | 表示在恒温条件下往硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾固体,其溶液的溶质质量分数随时间变化的关系 |
a和b为质量相等的两份固体,a为氯酸钾与二氧化锰的混合物,b为氯酸钾,分别同时加热a和b至完全反应,下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是