空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）
| A．开发新能源代替化石燃料 |
| B．改进汽车尾气的净化技术 |
| C．节假日燃放烟花爆竹 |
| D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气 |
如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）
| A．氧气 | B．氮气 | C．二氧化碳 | D．稀有气体 |
“我爱生活，我爱化学”，化学跟生活息息相关，请根据所给信息，在横线上填上相应的化学式：
（1）燃气热水器在燃烧不充分时产生的有毒气体 ；
（2）空气中含量最高、常用做保护气 ；
（3）地球表面约71%被它覆盖，常用做化学实验的溶剂 ；
（4）在池沼的底部通常含有一种可燃气体 。
空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是
| A．空气中含量最多的是氧气 |
| B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 |
| C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 |
| D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越差 |
小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。
请据图和叙述回答问题。
（1）今天天气晴朗，空气质量优良。
①下列属于空气污染物的是_________（填字母序号）。
A．N2 B．CO2 C．PM2.5
②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：______________。
（2）来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。
①氯的相对原子质量为_______________。
②镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为：
，在化学反应中易____________（填“得”或“失”）电子。
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。
（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为________________。
（4）来到 “新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金，它属于 （填“金属”或“非金属”）材料。
（5）“太空探索”展台周围吸引了很多观众。
①航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为 。
②钛合金具有很多优良的性能，可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 （填字母序号）。
下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是
| 序号 |
物质 |
性质 |
用途 |
| A |
一氧化碳 |
还原性 |
冶炼金属 |
| B |
氧气 |
助燃性 |
医疗急救 |
| C |
氮气 |
稳定性 |
食品防腐 |
| D |
干冰 |
升华时吸收热量 |
制冷剂 |
出发前购买食品。
（1）食品包装中充入的氮气可以防腐，这利用了氮气的性质是 。
（2）雪碧属于“碳酸”饮料。二氧化碳与水反应的化学方程式是 。
（3）右图是某品牌矿泉水的部分标签内容，其中钠离子的符号是 。
空气成分中，体积分数最大的是
| A．氮气 | B．氧气 | C．二氧化碳 | D．稀有气体 |
焊接金属时，能用作保护气的一组气体是
| A．H2、CO | B．N2、O2 | C．N2 .Ar | D．CO2、CO |
空气质量日益受到人们的关注。下列物质不属于空气污染指数项目的是
| A．稀有气体 | B．二氧化硫 | C．-氧化碳 | D．可吸人颗粒物 |
物质的用途错误的是
| A．钛镍形状记忆合金可以用作保险丝 |
| B．金刚石用于切割玻璃 |
| C．稀有气体用于制作霓虹灯 |
| D．石墨用做生产铅笔芯 |
下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
| A．钢、氧化镁、空气 | B．氮气、氧气、食醋 |
| C．干冰、水、果汁 | D．金刚石、冰水、稀硫酸 |
空气中能供给呼吸的气体是
| A．N2 | B．O2 | C．H2O | D．CO2 |
梳理化学知识，能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是（ ）
| A |
物质的性质与用途 |
B |
安全常识 |
| N2性质稳定—填充食品袋防腐 O2支持燃烧—可作发射火箭燃料 |
进入深洞—用手电筒做灯火试验 天然气泄漏—关闭阀门，开窗通风 |
||
| C |
日常生活经验 |
D |
构成物质的基本微粒 |
| 生活中硬水软化—煮沸 电视机着火—用水扑灭 |
原子—由原子核和核外电子构成 阳离子—质子数>电子数 |
粤公网安备 44130202000953号
