初中化学生石灰的性质与用途填空题

构建知识网络是一种重要的学习方法。

上图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题：
（1）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多。在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的___________________________作用。生成的有机物葡萄糖(化学式为C₆H₁₂O₆)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量。写出该反应的符号表达式：                。
（2）化学兴趣小组对葡萄糖进行研究。
①葡萄糖中各元素的最简质量比为C∶H∶O＝                     ；
②某同学称取纯净的葡萄糖，在空气中缓慢加热，实验结果如右图。下列是学生们的猜想，其中可能正确的是                     。

A．葡萄糖分解温度约为300℃，此时分解成C和H2O

B．葡萄糖受热分解，说明葡萄糖由碳和水组成

C．在500-600℃时，2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体

D．葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2等

右图为用排水法收集的一瓶无色气体，正放在实验台上，请你推测
该气体的物理性质          、           （填序号）

A．难溶于水	B．易溶于水
C．密度比空气大	D．密度比空气小

（1）自热米饭是一种快餐食品。请根据图及表信息，回答下列问题：

营养素	每份含量
油脂	23.5g
糖类	104.7g
维生素	3.5g
钠	814mg
钙	130mg
水	小于210g

①从表中“自热米饭的营养成分”看，没有标出的人体必须的营养素是           。
②上述包装材料一般是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的               。
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为                           。
（2）良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒 气体，这是利用活性炭的        性。
②如图，“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理
是                （填字母标号）。

A．清除可燃物    B. 使燃烧物与氧气隔绝    C.降低燃烧物的着火点

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧                   （__________）反应
（2）酒精（C₂H₅OH）在空气中燃烧                 
（3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质             ．

学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）为防止资源浪费，燃烧时通常将煤块变为粉末状，其原因是          。
（2）在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳（主要成分为氢氧化钙）与二氧化碳作用，制取过程中发生反应的化学方程式为          。
（3）镁条在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，其原因是         。
（4）CaCl₂溶液和NaHCO₃溶液反应生成CaCO₃。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式：
① CaCl₂ + NaHCO_3=========CaCO₃ ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl₂ + 2NaHCO_3=========CaCO₃ ↓+ 2NaCl + CO₂ ↑+ H₂O。
你认为          （填“①”或“②”）化学方程式不合理，并简述理由          。

空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源。
（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
（2）为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是                  。
（3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

图乙所示反应的基本类型为                 ；
写出图甲所示反应的化学方程式                                。

用化学知识解释下列现象
（1）打开汽水盖时，汽水会自动喷出：                         ；
（2）食醋有酸味，因为食醋中含有醋酸化学式为                          ；
（3）此溶液中溶质的化学式为                          ；
（4）浓硫酸使木条变黑的原因是                          ；

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧                       ，（         ）
（2）实验室用氯酸钾为原料制取氧气                    ，（         ）
（3）二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠                         。

已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO₃2H₂O+4NO₂↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：
（1）浓硝酸的化学性质：_________________（写出一种即可）；
（2）判断X的化学式：___________________；
（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中，氮原子的原子结构示意图为  ，氮原子的最外层上的电子数为：___________________。

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型
（1）镁条燃烧                                     （     ）反应
（2）电解水                                       （     ）反应

请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
A氮气       B不锈钢    C活性炭      D石灰石
E肥皂水    F干冰      G武德合金    H氢气
（1）区分硬水与蒸馏水可选用     ；    （2）常用作食品保护气的是    ；
（3）工业冶炼生铁的原料         ；    （4）制作保险丝        ；
（5）可用作人工降雨             ；    （6）可作冰箱去味剂的是    。

设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素，现有一瓶用排水法收集的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：

（l）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的________（填序号）“注水装置”．
（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有________元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有________元素．
（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素________（填“能”或“不能”）．

，用数字和化学符号填空
（1）氦气______________________；
（2）某气体在空气中占78％（体积百分含量），表示出它的8个分子___________________；
（3）温度计中填充的金属是__________；（4）地壳中含量最多的金属元素________________
（5）3个五氧化二磷分子__________（6）2个钠离子____________________。

右图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。大烧杯中盛有水和金鱼藻，用漏斗罩住金鱼藻，将盛满水的试管倒置于漏斗上，再通入一定量气体A。将装置在阳光下放置一段时间，试管内有气泡上升，管内液面下降。试回答下列问题。
   
（1）实验室制取气体A的化学方程式为：          。
（2）通入气体A的作用是：               。
（3）试管中气体可以用             检验。

请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
A氯化钠   B氢气   C肥皂水  D武德合金  E盐酸   F明矾 G.碳酸氢铵
（1）区分硬水和软水      ；（2）作食品调味剂    ； （3）理想绿色能源      ；
（4）用作净水剂的是     ；（5）作保险丝材料     ； （6）用作化学肥料      。