学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）为防止资源浪费，燃烧时通常将煤块变为粉末状，其原因是 。
（2）在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳（主要成分为氢氧化钙）与二氧化碳作用，制取过程中发生反应的化学方程式为 。
（3）镁条在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，其原因是 。
（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式：
① CaCl2 + NaHCO3=========CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl2 + 2NaHCO3=========CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你认为 （填“①”或“②”）化学方程式不合理，并简述理由 。
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）生活中可用 比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是： 。
（4）碘是人体必需的微量元素。图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息 。
蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜品剂，请回答下列问题：
（1）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ；
（2）蔗糖中碳、氢两种元素的质量比为 ；
（3）342g蔗糖中含有 g氧元素。
（4）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为 g。
（5）要把（4）配得的溶液稀释为5%，需要添加水的质量为 g。
(10分)学习化学离不开实验．
（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替 ．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是 （填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品
B．可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 （填序号）．
A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气
B．加热高锰酸钾固体制氧气
C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气
D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 （填编号，下同）；若收集氨气应选用装置 （已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 （填序号）．
A．将点燃的木条伸至集气瓶中部
B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C．将点燃的木条伸至集气瓶口
D．将带火星的木条伸至集气瓶口．
FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂．某工业废渣主要成分是Fe2O3，还含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如图1：
请根据流程图回答下列问题：
（1）将废渣研磨的目的是 ，稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为 。
（2）操作②的名称是 ，所需要的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和 ．
（3）经测定，滤渣中只含有CaSO4和SiO2，你认为废渣中的碳酸钙 （填“能”或者“不能”）和稀硫酸反应．
（4）Fe与Fe2（SO4）3反应的化学方程式为 ．
（5）硫酸亚铁的溶解度曲线如图2．待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2﹣3次．用冰水洗涤的目的是： ．
Ⅰ除去晶体表面附着的杂质；Ⅱ ．
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