学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是
| A |
安全常识 |
B |
生活知识 |
| 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 |
硬水─可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧─与空气充分接触 |
||
| C |
物质的性质与用途 |
D |
物质分类 |
| H2作高能燃料──可燃性 CO炼铁──还原性 |
空气──混合物 河水──氧化物 |
保护金属资源的有效途径，不包括下列的（ ）
A．合理开采矿物B．寻找金属替代品
C．回收利用金属D．禁止使用铁制品
下列说法不正确的是（ ）
A．为减少“白色污染”，提倡自带购物布袋
B．煤、石油、天然气属于化石能源，取之不尽，用之不竭
C．对铁制品进行防锈处理，可以效减少金属资源的浪费
D．开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染
下列关于金属的说法正确的是（）
| A． | 人类使用金属铝的年代早于铜、铁 |
| B． | "真金不怕火炼"表明金（ ）在高温条件下也很难与氧气反应 |
| C． | 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 |
| D． | 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈 |
某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是
| A．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重 |
| B．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈 |
| C．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水充分接触 |
| D．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气 |
下列关于金属材料的说法不正确的是（ ）
A．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜
B．铁在干燥的空气中容易生锈
C．硬铝（铝合金）的硬度大于纯铝
D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源
日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（）
| A． | 利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水 |
| B． | 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点 |
| C． | 在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀 |
| D． | 化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染 |
控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是
| A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 |
| B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
| C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 |
| D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 |
下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）
| A． |
地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的96.5% |
| B． |
空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为78% |
| C． |
防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径 |
| D． |
人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等 |
下列有关金属资源的利用与防护不合理的是（ ）
A．经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净
B．在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C．废旧金属的回收利用，是保护金属资源的有效途径之一
D．改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能
为建设天蓝地绿水净的美丽天水，下列做法不合理的是（ ）
A．禁止燃放烟花爆竹
B．生活垃圾就地焚烧处理
C．工业废水经处理达标后再排放
D．废旧金属回收再利用
在不同温度下，CO可将Fe2O3还原为Fe3O4、FeO或Fe，下列有关说法不正确的是
| A．生成固体的质量一定小于固体反应物的质量 |
| B．一定量的Fe2O3还原为FeO时，消耗的CO最多 |
| C．生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO2 |
| D．在实验室完成此实验，一定要对尾气进行处理 |
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