初中化学饱和溶液和不饱和溶液试题

设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。

（1）学习化学概念“饱和溶液”﹣﹣﹣实验“KNO₃溶于水”

[实验用品]KNO₃（研磨处理）、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。

[实驰探究]在室温20℃下。向小烧杯中加入20mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。

实验序号	实验步骤	实验现象	实验推理	实验结论
Ⅰ	加入2g KNO3，搅拌	全部溶解	不一定形成饱和溶液	在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解溶质
Ⅱ	再加入5g KNO3，搅拌	部分溶解
Ⅲ	加热，搅拌	解	不一定形成饱和溶液	KNO3的溶解度随温度的升高而　　。
Ⅳ	再加入5g KNO3，搅拌	全部溶解	不一定形成饱和溶液
Ⅴ	放在冷水的大烧杯中冷却	析出晶体	一定形成饱和溶液	KNO3可用　　的方法结晶 增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液
Ⅵ	，搅拌	全部溶解	一定形成不饱和溶液

[实验反思]

①KNO₃预先研磨处理的目的是　　。

②实验步骤　　（填实验序号，下同）中KNO₃的溶质质量分数最大。

③比较实验步骤　　中观察到的实验现象，经分析推理。可得出将KNO₃饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。

（2）应用化学知识“身边的化学”﹣﹣﹣体验“家庭燃料的变迁”

[文献资料]

①天然气和煤都是　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源；天然气的主要成分是　　（填化学式）。

②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气。

③CO₂能产生　　效应，SO₂易导致酸雨。

④充分燃烧天然气和煤各lkg产生CO₂和SO₂的质量如图所示。

[证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是　　。

[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有　　的性质。

[反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H₂等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源：　　。

甲、乙两种均不含结晶水的固体物质（设它们从溶液中析出时也都不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．t₁℃时，若甲、乙两溶液的质量相等，则两溶液中溶剂的质量一定相等

B．t₁℃时，用不断搅拌的方法，能增大乙在水中的溶解度

C．将t₂℃的甲溶液170g降温至t₁℃，析出的甲一定是34g

D．t₂℃时将40g甲加入到50g水中，充分溶解形成的溶液一定是饱和溶液

如图是KNO₃和NH₄Cl的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）

A．t₁℃时，KNO₃的溶解度与NH₄Cl的溶解度相等

B．t₂℃时，KNO₃饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%

C．t₁℃时，NH₄Cl的不饱和溶液降温，肯定无晶体析出

D．t₂℃时，KNO₃饱和溶液中溶质的质量分数大于NH₄Cl饱和溶液中溶质的质量分数

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A．在t₂℃时，甲、乙两物质的溶解度相等

B．在t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质甲的质量最大

C．甲中混有少量乙时，宜采用降温结晶的方法提纯甲

D．将t₃℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₁℃时，只有丙溶液仍是饱和溶液

将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃，不同温度时析出溶质M的质量如下表所示。下列说法正确的是（　　）

温度/℃	95	90	80	30	10
析出M的质量/g	0	0	15	100	116

A．95℃时该溶液为饱和溶液

B．M的溶解度随温度的升高而减小

C．30℃时析出M后所得溶液中含100g水

D．从M的不饱和溶液中析出M可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法

20℃时KCl的溶解度是34g。取65g KCl溶液放入甲烧杯中，按如图所示进行操作（整个过程中无溶剂损失）。以下说法正确的是（　　）

A．甲烧杯中是KCl的饱和溶液

B．乙和丙烧杯中KCl的质量分数相等

C．丁烧杯中KCl的质量分数为34%

D．若乙烧杯中溶液恰好饱和，则40℃时KCl的溶解度为40g

甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0g KNO₃固体，另一支中加入3.0g NaCl固体，按图1进行实验（KNO₃和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（　　）

A．甲中加入的固体是KNO₃

B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和

C．KNO₃中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO₃热饱和溶液的方法提纯

D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量

如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。据此回答下列问题：

（1）当温度为　　℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

（2）图中C点对应的乙溶液是　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）当温度为a₂℃时，在100g水中加入60g甲，溶液中溶质的质量分数为　　（结果保留三位有效数字）。

数据处理是对数据进行加工的过程，列表法和作图法是常用的数据处理方法。请你根据图表分析：

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

表：两种物质在不同温度时的溶解度

（1）KNO₃对应的是图中的　　物质。

（2）25℃时，向100g水中加入45.8g KNO₃，充分搅拌后，所得的溶液是　　溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）当甲中含有少量乙时，应采用　　结晶法提纯甲。

如图是甲、乙两种固体物质的溶液度曲线。请回答下列问题：

（1）a₁℃时甲和乙的饱和溶液，升温到a₂℃时　　（填“仍是”或“不是”）饱和溶液。

（2）甲和乙的溶解度在　　℃时相等。

（3）a₁℃时，将20g乙加入50g水中，所得溶液质量为　　g。

（4）a₂℃时，在100g水中加入25g甲，所得溶液溶质的质量分数为　　。

下列关于溶液的说法正确的是（　　）

A．溶液一定是混合物

B．饱和溶液的浓度比不饱和溶液的浓度一定大

C．医用碘酒是碘的水溶液

D．添加溶质是不饱和溶液变成饱和溶液的唯一方法

溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是（　　）

A．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

B．将汽油与水充分混合，得到的是溶液

C．将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%

D．某饱和溶液降温到t℃析出晶体后，得到的溶液是t℃时的不饱和溶液

t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。回答下列问题：

（1）蒸发溶剂前，　　（填“甲”或“乙”）是饱和溶液；

（2）b点对应的乙溶液是　　（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

（3）t℃时，　　（填“甲”或“乙”）的溶解度更大；

（4）甲的饱和溶液的质量分数是　　（用含m、n的代数式表示）。

如图所示，室温下将120g NaOH固体加入100g水中。搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出11g固体。（忽略实验过程中水的损失）

（1）丙中溶液为　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（2）乙中溶液的质量为　　g。

（3）室温时NaOH的溶解度是　　g。

（4）上述实验说明NaOH的溶解度曲线与如图2中的　　（填“a”或“b”）相似。

甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。据图作答：

（1）甲、乙两物质的溶解度受温度影响较大的是　　；在0℃～t₁℃之间时，相同温度下甲物质的溶解度　　（填“＞”“＜”或“＝”）乙物质的溶解度。

（2）t₂℃时，把20g甲物质加入50g水中充分溶解，所得溶液为　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液，把该溶液降温到t₁℃时，会析出甲物质　　g。