下图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是
| A．该净水器能降低水的硬度 |
| B．活性炭的主要成分是碳的化合物 |
| C．净水器中的活性炭发生了化学变化 |
| D．水流下进上出是为了提高净化效果 |
按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是
| A．沉淀 | B．过滤 | C．吸附 | D．蒸馏 |
水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二）
实验设计右图所示。 
实验一 实验二
（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行 (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是 。
（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是 。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？ （填“是”或者“不是”），你的理由是 。
（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是 （填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是 。由此可以得出电源的正极应该是 端（选“A”或者“B”）
②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使 ，说明它是 ；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出 色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生 ，说明该气体是 。
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是 ，该化学反应的类型属于 。（填“分解反应”或“化合反应”）
通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由 元素和 元素组成的。
（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是 。
| A．将生活污水排入河里 | B．在河边种植花草树木 |
| C．将生活垃圾随手丢入或倒入河中 | D．工业污水未经处理直接排入河中 |
（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：
（至少一条）
2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为 （ ）
| A．③①②④ | B．④①③② | C．④③②① | D．③①④② |
区分硬水和软水的最佳方法是
| A．观察是否澄清、透明进行区分 |
| B．品尝是否有异味进行区分 |
| C．加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分 |
| D．加热，观察有无固体析出进行区分 |
供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：
(1)取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多 ；
(2)加絮凝剂的目的是 ；
(3)通过过滤池，可除去 ；
(4)通过活性炭吸附池可除去 ；
(5)投药的目的是 ；
(6)清水池里的水__________（填“是”或“不是”）纯净物。
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。该反应的化学方程式是 。
（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是 。经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 。
（3）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用下图表示：
|
|
图一和图二所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物，CH4中碳元素的化合价为 ；
硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是
| A．蒸馏 | B．煮沸 | C．沉淀 | D．过滤 |
水是重要的自然资源。请回答下列问题：
(1)生活中区分硬水和软水的常用方法是 ；
(2)净化的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附。其中净化程度最高的方法是（填序号） 。 自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中氯元素的化合价为 。
(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ，该仪器的作用是 。
(4)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用，日常生活中都可以采取 的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
某山区饮用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固体小颗粒和细菌等杂质。用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C（过滤）→D(活性炭)→E(漂白粉)→净水
（l）可以除去固体小颗粒的步骤是 （填编号）；A步中加明矾的作用是 ，
C步中玻璃棒的作用是 ，经过上述净水步骤 （填“能”或“不能”）使硬水软化。
（2）能够消毒杀菌的步骤为 （填编号）；加漂白粉杀菌发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物 ，其原因是
（4）小明对一杯浑浊的水进行过滤后发现滤液仍然是浑浊的，造成过滤失败的可能原因有哪些？（任写两点） ； 。
掌握化学用语是学好化学的基础。用下列化学用语填空：
溶解 过滤 煮沸 缓慢氧化 吸附 蒸馏
（1）生活中降低水硬度的方法 ；
（2）分离水中的二氧化锰的方法 ；
（3）用活性炭除去污水的颜色和异味 ；
（4）净化水的单一操作中净化程度最高的是 。
杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是
| A．杭州市的自来水属于纯净物 |
| B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质 |
| C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质 |
| D．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变 |
原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸（HClO）可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下：
（1）明矾溶于水后可以_______________水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用。
（2）可以除去水中细小颗粒的步骤为_______________（填序号，下同）。
（3）能消毒杀菌的步骤为_______________。
水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味
c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。
（1）下图是活性炭净水器示意图，
其中活性炭的作用是： 。
（2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度。
（3）我国的水资源总量较多，人均水量在全世界人均水量排名较 （填“前”或“后”）。
（4）下图1是电解水实验装置。
在实验过程中，实验室检验气体b的方法是： ，写出水在通电条件下反应的文字表达式 。
（5）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：____ _ _；
（6）下列各种水中属于纯净物的是 (填序号)。
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是 ；（填序号）
(2)该农户得到的净水是 （填“纯净物”或“混合物”），原因是 ；
(3)该农户得到的净水是硬水还是软水，只要加 就可以区别。
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