近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，常用_______的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是_______，负极上产生的气体是_______。得出水是由两种元素组成的结论。
鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（ ）
选项实验目的方案设计
| A．鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
| B．除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃 |
| C．鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化 |
| D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧 |
请回答下列问题。
（1）下图为某化学反应的微观示意图，图中"
"表示氧原子，"
"表示氢原子。
①该反应的基本反应类型为。
②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是。
（2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。从成本的角度考虑，你理解的"海水淡化"是指；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是。
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
| A． | 用过滤的方法可以使硬水软化 |
| B． | 用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 |
| C． | 可用肥皂水区分硬水与软水 |
| D． | 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 |
下列关于水的说法正确的是（ ）
| A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化 |
| B．向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水 |
| C．为节省水资源，可以用工业废水灌溉农田 |
| D．用肥皂水可以检验硬水和软水 |
关于水的说法错误的是（）
| A． | 水是生命活动中不可缺少的物质 |
| B． | 水是由氢气和氧气组成的 |
| C． | 肥皂水可检验硬水和软水 |
| D． | 工业污水需要处理后才可以排放 |
下列净化水的方法中，净化程度最高的是
| A． | 静置 | B． | 吸附 | C． | 过滤 | D． | 蒸馏 |
化学与生活息息相关。
（1）在农村常用井水作生活用水，加入 可检验井水是否为硬水。
（2）下列节水措施正确的是。
| A． | 农业上改大水漫灌为滴灌 |
| B． | 用淘米水浇花 |
| C． | 使用节水龙头 |
| D． | 用大量的水冲洗汽车 |
（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的却能吸收二氧化碳。为减缓温室效应，你的建议是（写一条）。
（4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的和隔绝。
自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）
| A． | 沉淀 | B． | 吸附 | C． | 过滤 | D． | 蒸馏 |
学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是（）
| A． | 水是一种氧化物 | B． | 煮沸可以降低水的硬度 |
| C． | 电解水时在负极得到氢气 | D． | 水由氢分子和氧分子构成 |
某化学实验小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化。
（1）先向烧杯加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的 作用，使悬浮于中水中杂质沉降来达到净水目的。
（2）进行过滤液体，过滤操作所必需玻璃仪器：
| A．烧杯 |
| B．酒精灯 |
| C．铁架台（带铁圈） |
| D．试管 |
E、玻璃棒
F、漏斗
（3）用木炭除去水中的异味；这是利用了木炭具有 的结构。
（4）蒸馏：所得蒸馏水是 （填“硬水”或“软水”）
水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的。
（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是。
（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是（写出操作过程、现象、结论）_____________。
（4）制备碳酸饮料时，水参与反应生成了碳酸，写出相关化学方程式____________。
（5）节约、保护水资源是每个人的责任，请列举一条生活中你的节水做法________。
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