初中化学水的组成试题

水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由　　（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2）生活中常用　　区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法　　。

（4）空气中稀有气体的体积分数约为　　。

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致　　，使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越　　（填“轻”或“重”）。

氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。

（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是       （填标号）。

a． 表示原子核，带8个单位正电荷

b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动

c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O ^{2 ﹣}）

（2）构成氧气的微粒是       ，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：       。

（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由       组成的。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na ₂O ₂）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为       。

（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关的化学方程式为6CO ₂+6H ₂O $\frac{\underset{¯}{\mathit{光照}}}{\mathit{叶绿素}}$ C ₆H ₁₂O ₆+XO ₂，则X＝       ，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为       能。

下列实验方法正确的是（　　）

A．用50mL量筒量取5.0mL的水

B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成

C．用活性炭使硬水转化为软水

D．观察颜色区分黄金和黄铜（铜锌合金）

为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

Ⅰ．验证水的组成元素

步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．

步骤二：检验管中气体．

（1）Na₂SO₄在水中能解离出　　，增强了水的导电性；

（2）电解时观察到的现象有：　　；

（3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到　　，则证明气体为H₂；若观察到　　，则证明气体为O₂．

（4）某同学提出实验后还需检验Na₂SO₄的质量是否发生变化，其原因是　　．

（5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定　　．

Ⅱ．探究水在电极端所发生的变化

步骤一：向装置中重新加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源．

步骤二：分别取出管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH．

（1）测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与　　，读取pH．经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．

（2）管b溶液呈　　性，若向溶液中加入　　，溶液变为红色，也能得出此结论．

（3）图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是　　（填对应选项的字母）．

研究“水”可从多角度展开。

（1）水的电解

①宏观现象：按图1所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为　　，检验B中气体的现象是　　。

②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是　　。

③结论：水由　　组成。

（2）水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H₂；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式　　。

（3）水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是　　。

②图2实验中，对水的主要作用分析不全面的是　　（填字母）。

A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化

B．b图中的水提供热量

C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H₂何时集满

D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

下列有关水和溶液的说法错误的是（　　）

A．水是由氢元素和氧元素组成

B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来

D．饱和溶液溶质的质量分数一定大于不饱和溶液溶质的质量分数

"上善若水，水善利万物而不争"。下列有关水的说法不正确的是（　　）

A．	地球上可供利用的淡水资源缺乏	B．	水是由氢分子和氧原子组成的
C．	生活中通过煮沸可将降低水的硬度	D．	自然界中的水都是混合物

下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机

B．水是由氢元素与氧元素组成

C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成

D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断的运动

水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（　　）

A．水是由氢气、氧气组成的

B．活性炭可将自来水变成蒸馏水

C．软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水

D．电解水时产生的氢气和氧气的体积比约为1：2

水与人类的生产生活密切相关。

（1）沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质，加入明矾沉降后，通过　　将其除去；常用　　吸附水中的色素和异味。

（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用　　 检验硬水和软水；生活中可以通过　　 降低水的硬度。

（3）电解水实验证明水是由　　组成的。

水与人类密切相关。

（1）城市生活用水是经自来水厂净化处理过的，用明矾可使水中悬浮的杂质　　，用　　可吸附水中的异味和颜色，实验室用的净化程度较高的水，可通过　　的方法制取。使用硬水会给生活带来许多麻烦，可用　　检验硬水和软水。

（2）研究氧气的燃烧实验是人们认识水组成的开始，氢气燃烧生成水的化学方程式为：　　。

水是人类不可缺少的自然资源。

（1）常用的净水方法有：a沉淀、b活性炭吸附、c消毒、d过滤、e蒸馏，按顺序写出自来水的净化过程　　（填字母）。

（2）电解水实验中，若正极产生10mL气体，则负极产生　　mL气体。

（3）长期饮用硬水对健康不利，常用　　检验硬水和软水，家庭中常采用　　的方法降低水的硬度。

水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图：

（1）吸附池内常用 　　吸附色素和异味。

（2）自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应Cl ₂+H ₂O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合价为 　　。

（3）某同学取自来水于试管中，加入适量 　　，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。

（4）在日常生活中，常采用 　　的方法降低水的硬度。

（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 　　（填字母序号）。

A．	氢气在氧气中燃烧	B．	水的蒸发
C．	水的电解	D．	水的净化

水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（　　）

A．淡水资源是取之不尽的

B．水是由氢气和氧气组成的

C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水

D．水灭火是降低了可燃物的着火点

水与人类的生产、生活密切相关．

（1）自然界中的水都不是纯水．水中的不溶物杂质可采用　　的方法；水中的色素、异味可用　　吸附，检验硬水和软水可用　　．

（2）水通电分解的化学方程式为　　，由此证明水是由　　 组成的．