初中化学电解水实验试题

下列各图象不能正确反映其对应变化关系的是（　　）

A．电解水

B．向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液

C．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中加入质量分数相同的稀盐酸至过量

D．加热木炭和氧化铜的混合物

水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（　　）

A．水是一种常用溶剂

B．水分子是由水原子构成的

C．水是由水分子构成的

D．水通电分解得到两种单质

水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。

（1）生活中常用　　的方法降低水的硬度。

（2）在电解水的实验中，电源的正、负极产生的气体体积比约为　　。

（3）某同学配制50g质量分数为10%的Na₂CO₃溶液，操作过程如图所示：

配制溶液的正确操作顺序为　　（填序号）。步骤④中玻璃棒的作用　　。取1mL配制好的溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液变成　　色。

下列实验现象描述正确的是（　　）

A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B．往锌粒中加入稀硫酸，产生气泡

C．电解水实验中，负极上产生的气体使带火星的木条复燃

D．往氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀

理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（　　）

A．部分氧气溶于水

B．部分氧气与碳棒反应

C．部分氧气被碳棒吸附

D．部分氧气与氢气反应重新生成了水

下列是两个关于水的实验。

（1）实验1，反应的化学方程式为                           　。

（2）下列说法正确的是　 　（填序号）。

A．实验1，试管a中得到的气体能燃烧

B．实验1，反应前后原子的种类、个数均改变

C．实验2，水变化前后分子的种类不变

下列实验现象的描述中，错误的是（　　）

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C．电解水时正极和负极产生气体的体积比为1：2

D．向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成蓝色

下列关于水的说法正确的是（　　）

A．用特殊催化剂可把水变成汽油

B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度

C．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水

D．电解水时正极产生的气体具有可燃性

水是生命之源。请回答下列问题：

（1）在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是　　。

（2）制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是　　。

（3）图为电解水的装置。通电前，为增强导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色。通电一段时间后，a试管中收集到的气体是　　；b试管中的水溶液呈红色，说明b试管中溶液pH　　7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

下列图示与相应的文字描述完全相符合的是（　　）

A．如图表示水电解实验中生成氢气与氧气体积比

B．如图表示Ba（OH）₂溶液中逐渐滴加稀H₂SO₄后溶液中的溶质质量变化

C．如图表示足量的Mg、Fe、Zn与等质量、等质量分数的稀硫酸溶液反应产生氢气的质量             

D．如图表示同一温度下饱和NaCl溶液中加入固体NaCl，溶液中溶质的质量变化

下列与水有关的说法不正确的是（　　）

A．水是一种最常用的溶剂

B．电解水时在负极得到氧气

C．水中有异味时可加入活性炭除味

D．软、硬水可以用肥皂水来区分

如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是　　；

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由　　组成；

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　；

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于　　。

下列叙述正确的是（　　）

A．有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应

B．pH大于7的溶液一定是碱溶液

C．不同种元素组成的物质都是化合物

D．电解水实验表明：水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

下列有关水的说法正确的是（　　）

A．冰水共存物是纯净物

B．水是由氢分子和氧原子构成的

C．水分子很小，在化学变化中不可以再分

D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2

下列各图能正确反映其对应变化关系的是（　　）

A．电解水

B．加热碳和氧化铜的混合物

C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

D．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液