初中化学电解水实验填空题

分析图中内容回答问题。

（1）如图1中海水属于　　（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由　　（填离子符号）和Cl^﹣构成。

（2）如图2试管A中气体的化学式为　　，试管B所对应的电源是　　（填“正”或“负”）极。

（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是　　（填字母序号，下同）。

A．水分子不断运动

B．水分子之间间隔不变

C．水分子大小不发生变化

D．水分子可以保持水的物理性质

（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是　　。

A．水分子本身发生了改变

B．氢原子和氧原子数目没有发生变化

C．氢原子和氧原子种类发生了改变

D．氢原子和氧原子质量发生了变化。

回答下列与水有关的问题。

（1）生活中常用　　区分硬水和软水；

（2）自来水厂常利用　　的吸附性，除去水中的异味；

（3）电解水实验，证明水是由　　组成的。

回答下列与水有关的问题。

（1）硬水是指含有　　（选填“较多”或“较少”）可溶性钙、镁化合物的水；

（2）实验室中常用　　的方法，将水中的不溶性杂质除去；

（3）电解水实验验证了水是由　　组成的。

水是生命之源，请回答下列问题：

（1）若想知道井水是硬水还是软水，可加入 　　来检验，日常生活中常用煮沸的方法来降低井水的硬度，同时对其进行消毒杀菌．

（2）如图是电解水的简易实验装置．则A试管中产生的气体是 　　，装置中发生反应的化学方程式是 　　．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。

（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为　　，b中产生的气体是　　（填化学式）。

（2）从微观上分析：下列说法正确的是　　（填字母）。

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水是由氢原子和氧原子构成的

C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为　　。

水是人类宝贵的自然资源。

（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和　　（填仪器名称）。

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用　　的方法降低水的硬度。

（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：

MnO₂+4HCl（浓）X+Cl₂↑+2H₂O，X的化学式为　　。

（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为　　。

（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示

①t₁℃时，甲和乙的溶解度　　（填“相等”或“不相等”）。

②t₂℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲　　乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

③将t₂℃时150g甲的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数为　　（计算结果精确到0.1%）。

水是生命之源．

（1）在电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中产生的气体是　　．

（2）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，其操作步骤为：　　、称量、量取、溶解、装瓶贴标签．

（3）下列情况会导致（2）中所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是　　（填字母序号）．

A．所用的NaCl不干燥

B．用量筒量取水时，俯视读数

C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

回答下列与水有关的问题．

（1）利用　　的吸附性去除水中的异味；

（2）生活中可通过　　方法降低水的硬度；

（3）在电解水实验中，　　极产生的气泡能够燃烧．

2016年3月22日是第二十四届"世界水日"，今年的宣传主题是"水与就业"，请回答下列问题：

（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种 　　（填"分子"、"原子"、"元素"或"离子"）组成的化合物．

（2）下列物质属于纯净物的是 　　（填字母序号）

A．自来水      B．冰水混合物      C．河水       D．蓝墨水

（3）生活中，人们常采用 　　的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．

（4）如图是"国家节水标志"，请你列举一种生活中具体的节水措施 　　．

为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的3月22日至28日为"中国水周"。

（1）电解水实验中负极端产生的气体是 　　检验正极端产生气体的方法 　　。

（2）在水的净化过程中，加入明矾的作用是 　　。

（3）日常生活中可以用 　　区别硬水和软水。

（4）爱护水资源一方面要 　　；另一方面要防治水体污染。

如图所示的是电解水的实验过程．

（1）气体a为　　；

（2）通电时反应的化学方程式为　　；

（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：　　．

下表是生活饮用水国家标准的部分内容。

生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）

项目	限值
色度	不超过15度，并不得呈现其他异色
浑浊度	不超过1度，特殊情况下不超过5度
pH	6.5﹣8.5
总硬度（以CaCO3计）	450mg/L
铝	0.2mg/L
铁	0.3mg/L
硫酸盐	250mg/L

（1）上表中“铝”指的是　　（选填“单质”、“元素”或“原子”）；

（2）生活中硬水软化的方法是　　；

（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为　　；

（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO）₂，其中氯元素的化合价是　　；

（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO₃计算硬度，则钙元素的含量不超过　　mg/L。

水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；

（1）日常生活中常用　　（填序号）方法来区分硬水和软水．

①加肥皂水搅拌   ②加草木灰搅拌   ③加食盐搅拌．

（2）生活中常用　　方法降低自来水的硬度．

（3）在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的　　作用．

（4）请写出电解水的化学方程式　　，检验正极产生的气体的方法是：　　．

氢能是人们积极利用的新能源。根据下列装置回答：

（1）用A装置进行电解水实验，在甲试管内收集到的气体是　　。

（2）实验室制取氢气，可用以下药品中的　　（填序号）。

①银和稀盐酸②锌和稀硫酸③氧化锌和稀盐酸

（3）B装置是氢氧燃料电池，它把氢气和氧气反应的　　能直接转化为电能。这类电池已在宇宙飞船、太空站等航天器上使用，发电后的产物为　　，还可供宇航员饮用。

（4）研究人员最新研发出CO₂经过“烟囱”变燃料的技术：让CO₂和H₂混合后通过有镍纳米粒子的细铝管道，加热，在管道另一端出来的就是燃料。反应原理为：CO₂+4H₂ X+2H₂O，其中X的化学式为　     ，镍纳米粒子在反应中起　 　作用。

水者，万物之本。

（1）水的组成：电解水实验装置如图1所示，可用      检验与正极相连的玻璃管内产生的气体，写出电解水的化学方程式       ；

（2）水的用途：水是常用的溶剂。

①农业生产中，用质量分数7.1%的KNO ₃溶液作为无土栽培的营养液，欲配制200g该营养液，需水       g；KNO ₃在水中解离出的阳离子为       （填符号）；

②KCl和KNO ₃溶解度曲线如图2所示，30℃时，两物质各取25g，分别用100g水充分溶解，再把两溶液降温到10℃，析出的物质是       ，其析出的质量为       g。

（3）水的保护：在日常生活中，软化硬水常用的方法是       ，防止水污染，人人有责，举一例生活中防止水污染的措施       。