初中化学探究氧气的性质填空题

观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2CO + O₂2CO₂ 2Mg + O₂2MgO 4P+ 5O₂2P₂O₅
通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
① ②

填写下列表格：

白磷在空气中燃烧	现象是 。	本实验可以用来测量空气中氧气的含量。其原理是 。	该反应的符号表达式是： ；
硫在氧气中燃烧	硫是 色的固体。反应产生的火焰 是 色。	做此实验时，最好在集气瓶内装少量水，因为 。	该反应的符号表达式是： ；
铁丝在氧气中燃烧	现象是 。	集气瓶中留少量水是 ； 实验中铁丝不能燃烧的原因可能是 。	该反应的符号表达式是： ；
水通电制取氢气和氧气	氢气产生在 极，氧气产生在 极。	正、负电极产生的两种气体体积比为 。	该反应的符号表达式是： ；
高锰酸钾受热制氧气	反应生成的二氧化锰可在氯酸钾受热制氧气实验中做 剂。	做此实验时，要求最后先撤导气管，再熄灭酒精灯。因为 。	该反应的文字表达式是： 。

在①氧气 ②氨气 ③氮气 ④铁丝 ⑤稀有气体 ⑥红磷等物
质中，请用序号填空：
（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是___________；
（2）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是________________；
（3）薯片塑料包装袋里充装的气体是_______________。
（4）具有刺激性气味的气体是_______________。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。
（1）下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。

①分别写出甲图（木炭燃烧）和乙（硫粉燃烧）在氧气中燃烧的文字表达式：
甲： ；乙： ；
②硫在氧气中燃烧的现象是：发出火焰，生成有刺激性气味的气体并放出大量的热。
③、上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 （多选，填序号）。
A．生成物都是气体
B．都是氧化反应
C．生成物都只有一种物质
D．都需要点燃
E．反应时需要快速伸到瓶底
F．都属于分解反应
（2）下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答

①燃烧前丙瓶内的铁丝前，通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于 铁丝。
②下列变化中不属于缓慢氧化的是（）
A．食物腐败B．钢铁生锈 C．牛奶变酸D．燃放烟花
③用 制取氧气的途径发生的是物理变化。

1855年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头“蹭”一下盒外侧，由于摩擦产热而达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧得更旺。根据以上叙述，回答问题。
（1）下列推断错误的是（）

A．红磷、三硫化二锑都是可燃物

B．划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点

C．火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点

D．三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点

（2）试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式：
①氯酸钾在催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气：_________________；②红磷和氧气反应，产生白烟：____________________。
（3）拓展延伸：在实验室中，还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气，写出该反应的化学方程式：_________________________。

在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因： （写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式 。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 。

如图所示，A、B两图分别表示硫、铁在氧气中燃烧的示意图：

（1）A中水的作用是 ；
（2）B中水的作用是 。

将下列实验现象的序号填在各项实验后面的横线上：

A．出现浓厚的白烟

B．发出白光，瓶壁有水雾生成

C．发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体

D．剧烈燃烧、火星四射

（1）细铁丝在氧气中燃烧____________；（2）蜡烛在氧气中燃烧 ____________；
（3）镁条在空气中燃烧______________；（4）磷在氧气中燃烧 ____________。

根据下列反应事实写出相应的符号表达式，并填空。
（1）镁条在氧气中燃烧 ，此反应属于（填“吸热”或“放热”） 反应。
（2）实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气 ，反应后锰元素的化合价（填“升高”、“降低”或“不变”） 。
（3）澄清石灰水在空气中变质反应 ，观察到试剂瓶中的主要现象是 。
（4）电解水 ，与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是 。
（5）将CO₂气体通入紫色石蕊试液中 ，该反应的基本反应类型是 。

下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

A B C D
（1）先用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法为__________________________
（2）C图中木炭自上而下_______________（填“缓慢”或“迅速”）伸入到集气瓶
（3）C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是_____________________________

请按要求回答问题
（1）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的主要作用是________，反应的文字表达式 。
（2）铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的作用是 ，反应的文字表达式_________________。
（3）以上两个反应均是化合反应和 反应。

结合下列实验装置图回答问题：

（1）仪器①的用途 仪器②的名称 。
（2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是 ，
（3）若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 。反应的文字表达式 。基本反应类型 。
（4）实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是 。
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用
（6）如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是 。

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
（2）实验开始时先点燃火柴的目的是 。
（3）平底装少量水或铺少量沙子的目的是 。
（4）反应的符号表达式为 。属于 （填反应类型）。
（5）若将氧气换成空气，则该反应 （选填“能”或“不能”）进行。
（6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 ；
②在空气中 （选填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却 。

把下列符合题意要求的物质写在横线上（填序号）：
A 二氧化碳、B 二氧化硫、C 稀有气体、D 氧气、E 五氧化二磷。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
（2）白色固体物质是 ；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质是 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；
（5）有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 。

有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试推断A为 ，B为 ，C为 ，D为 。