下列关于实验现象的描述中,错误的是
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
B.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成白色固体 |
C.将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面有铜析出 |
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出 |
下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
B.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质 |
C.硫在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成无色有刺激性气味的气体 |
D.加热铜绿时,生成黑色氧化铜固体 |
下列说法不正确的是
A.二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用 |
B.硫与氧气反应,生成带有刺激性气味的气体 |
C.在空气中加热铁丝,铁丝只能红热不能燃烧 |
D.空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气 |
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如右图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是
A.都是化合反应 | B.生成物都是固体 |
C.都需要点燃 | D.都要放出热量 |
下列实验现象中,描述正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 |
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 |
C.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 |
关于物质燃烧的现象描述错误的是( )
A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾 |
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体 |
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体 |
下列实验现象的描述符合事实的是
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 |
B.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭 |
C.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾 |
下列关于实验现象的描述中,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 ,生成二氧化碳 |
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
C.氯酸钾受热分解生成氧气 |
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 |
实验是化学的基础,下列说法正确的是( )
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水浇灭 |
B.检验二氧化碳气体,可用燃着的小木条 |
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体 |
D.某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水,则该物质中一定有碳、氢元素 |
下列有关实验现象的描述中正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
B.木炭在空气中剧烈燃烧,发出白光 |
C.氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,产生蓝色絮状沉淀 |
D.碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应,产生大量气泡,绿色溶液变成蓝色 |
归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列推理正确的是
A.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
B.某物质可以导电,该物质一定是金属 |
C.某气体不能使带火星的木条复燃,该气体一定不含氧气 |
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
下列叙述错误的是
图① 图② 图③ 图④
A.在有图①标识的场所,我们必须严禁烟火,防止发生危险 |
B.使用二氧化碳灭火器时,手一定要先握在钢瓶的木柄上 |
C.图③所示的原子所属的元素,在元素周期表的同一列 |
D.用吸氧的方法克服高原反应 |
下列实验现象中,描述正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 |
B.红磷在空气中剧烈燃烧,生成大量白烟 |
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
D.水通电分解,生成氢气和氧气 |
下列说法错误的是
A.氧气能使带火星的木条复燃 |
B.氧气可用向下排空气法收集 |
C.做细铁丝在氧气里燃烧实验时集气瓶中应预先加少量水 |
D.氧气可以供给呼吸 |
下列实验现象的描述,正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
C.将木炭放入氧气中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量的热 |
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁 |