初中化学二氧化碳的实验室制法试题

如图为实验室常用装置．

（1）写出仪器①的名称　　．

（2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为　　．

（3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为　　；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水　　，该气体为二氧化碳．

（4）若在实验室收集氢气，应选择的收集装置为　　（填序号）．

利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：

（1）写出标号①仪器的名称： 　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 　　；用装置D集满氧气后，集气瓶应 　　（填"正立"或"倒立"）在桌面上。

（3）若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择 　　（填序号）装置。小红同学利用装置E收集二氧化碳，气体应从 　　（填"a"或"b"）端通入。

（4）小伟同学利用混有少量CO ₂的CO气体还原Fe ₂O ₃，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复选用），选用装置乙的目的是 　　，按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→ 　　→丁。

实验室制取气体的部分装置如图所示。请回答下列问题。

（1）标号①的仪器名称是　　。

（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为　　。欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为　　（填字母序号）。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C，相对于装置B，装置C的优点是　　。若用装置E收集二氧化碳，验满的方法是　　。

下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称 　　。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是    （填序号），化学方程式是    ，若用C装置收集氧气，当观察到    气泡均匀连续的冒出时，开始收集。

（3）用B和E装置制取并收集CO ₂，反应的化学方程式为        。选择装置B作为制取CO ₂气体的发生装置，其突出优点是    ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从     （填"a"或"b"）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→     （用导气管端口字母表示）

如图是实验室制备气体的常用装置和仪器．

①用A制二氧化碳，需要的药品是大理石和　　．反应开始后将二氧化碳通入　　中，产生白色沉淀．反应一段时间后夹紧弹簧夹，A中现象是　　．

②制氧气时，将B与　　（选填“C”或“D”）连接组成发生装置．排水法收集满氧气后，用玻璃片　　（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口．

③硫在氧气中燃烧的现象是　　．

④若有0.2mol氯酸钾分解，求生成氧气的质量．（根据化学方程式列式计算）

结合如图示实验装置，回答下列问题：

（1）填写标号仪器b的名称：　　；

（2）实验室用高锰酸钾制取O₂时应选择的发生及收集装置是　　，其化学反应方程式为　　。如用如图装置收集氧气，如何验满　　。实验结束后先将导管移出水面然后熄灭酒精灯，原因是　　；

（3）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，收集气体时应选择　　（填装置序号），原因是　　，写出检验CO₂时发生的化学反应方程式　　。

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器：

（1）图中仪器①的名称是 　　。

（2）利用上述仪器和药品可以制取并收集CO ₂，你选择的仪器是 　　（填序号）；药品是 　　；检验二氧化碳气体的方法是 　　（用化学方程式表示）。

（3）若补充一种仪器 　　（填仪器的名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。

通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。

（1）仪器甲的名称是 　　。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 　　（填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为： 　　，某同学用D装置收集氧气，验满方法是 　　。

（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是 　　。

（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为 　　（填接口字母），量筒的作用是 　　。

根据下列实验装置回答下列问题

（1）写出图中仪器a的名称：　　

（2）实验室制取CO₂的化学方程式为　　，采用的发生装置和收集装置是　　（填字母序号）

（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO₂，SO₂是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO₂，气体应从导管口　　（填“b”或“c“）端进入，理由是　　，尾气必须要进行处理，其目的是　　。

气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 　                　，使用B装置制取气体的优点是 　                    　。

（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→　          　（填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 　            　。

（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 　    （填字母序号）。

a.能与水反应

b.能与空气中某种物质反应

c.密度与空气的密度非常接近

如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）仪器a的名称是 　    　。

（2）实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式 　                　；如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是 　                           　。

（3）实验室制取CO ₂应选择的装置组合为 　 　，选择此发生装置的突出优点是 　         　；检验CO ₂是否收集满的操作为 　                    　。

（4）如图G装置在化学中有"万能瓶"的美称。若用该装置收集H ₂，则H ₂从 　     　端进入；若用排水法收集H ₂，将装置装满水，则H ₂从 　     　端进入。

通过一年的化学学习，我们已经掌握了化学实验的一些基本操作。请结合如图装置图回答问题：

（1）仪器①的名称是 　　。

（2）实验室制取某气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是 　　。

（3）实验室用装置A制取氧气，发生化学反应的方程式为 　　。

（4）若将制取的气体通入装置E，澄清石灰水变浑浊，则制取并收集一瓶该气体，应选装置 　　（填装置编号），验证该气体集满的方法是 　　。

根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

（1）图中仪器①名称是　　。

（2）实验室可以用装置B和C的组合制取二氧化碳气体，所用药品是石灰石和　　，可以用盛有澄清石灰水的F装置检验二氧化碳气体，气体应从　　端通入。

（3）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为　　。用装置E收集氧气时，当　　时，说明氧气已经集满。

利用下列实验来探究CO₂气体的制取和性质。

（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO₂气体。

①仪器a的名称是　　。

②实验室制取CO₂的化学方程式是　　；收集CO₂可选用的装置是　　（填序号），检验CO₂收集满的方法是　　。

③利用B装置制取CO₂时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是　　。

④与A装置相比，利用C装置制取CO₂的优点是　　。

（2）某化学兴趣小组对CO₂的性质进行了探究。实验步骤如下：

步骤1：如图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO₂，三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。

步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：　　。

②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是　　，导致CD段气压快速变小的操作是　　。

③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是　　（填序号）。

a．CO₂能溶于水

b．CO₂能与水发生反应

c．CO₂能与NaOH溶液发生反应

下列实验装置常用于制取和收集气体。

（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是　　（填字母序号，下同），收集装置是　　，检验二氧化碳是否收集满的方法是　　；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是　　。

（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式　　；

（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是　　（填序号）；

①开始加热时，导管口出现气泡立即收集

②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

③在装药品前，先检查装置的气密性

（4）若要用C装置盛满水来收集氧气，则气体应从　　端进入（填“a”或“b”）。