根据下列实验装置图填空:
(1)写出图中仪器a的名称: 。
(2)实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体,请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白。
制取的气体 |
反应原理(用化学方程式表示) |
发生装置 |
收集装置 |
O2 |
A |
||
CO2 |
D |
||
H2 |
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
B或C |
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体,难溶于水,密度略大于空气。实验室中制取一氧化氮可采用的 收集装置(填字母序号)
(4)某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入新制澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是: (写出一条即可)。
实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答问题:
(1)标号a仪器的名称是 ;
(2)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ;若用C装置收集氧气,实验操作中应注意的事项有 (写一条即可)。
(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的实验装置是 ,证明二氧化碳收集满的方法是 。
根据下列装置,结合所学化学实际知识,请你参与回答问题:
(1)①仪器的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置 (填序号),该装置存在不足之处,你应该如何改正 ,该反应的化学方程式 ,若用F装置收集氧气,气体应从 口进入(填a或b)。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳,你应该选 装置组合(填序号),验满该气体的方法是 。
如图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:a为 ,b为 。
(2)实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2,发生装置应选用 (填字母序号,下同),反应前后MnO2在固体混合物中的质量分数 (选填“有”或“无”)改变。
(3)实验室制取CO2,发生反应的化学方程式为 ,干燥CO2可选用装置 。
(4)实验室制取H2可选用装置 收集,点燃H2前必须进行的操作是 。
某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进.
(1)仪器a的名称是 .
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为 .
(3)硫燃烧产生的SO 2可以溶解在NaOH溶液中,该反应与CO 2溶解在NaOH溶液中的反应相似,该反应的化学方程式为 .
(4)下列鉴别SO 2和CO 2的方法正确的是 (填序号).
A、观察两种气体的颜色
B、扇闻两种气体的气味
C、将两种气体分别通入NaOH溶液中,观察现象
(5)该改进实验的最大优点是 .
如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ② 。
(2)实验室可用过氧化氢溶液与MnO2制取O2,该反应中MnO2是 ,请写出该反应的化学方程式: 。若用E装置收集O2,当 时,开始收集。
(3)实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H2.应选用的气体发生装置是 (填字母),该装置优点为 。若要收集干燥的H2,应将生成的H2依次通过F、D装置,F装置中盛放的液体是 (填名称),选择D装置收集H2的原因是 (填H2的物理性质)。
请根据如图实验装置,回答问题。
(1)写出仪器a的名称 。
(2)若实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,选用的发生装置和收集装置是 ,写出该反应的化学方程式 。
(3)将B制取的气体通入G装置,探究燃烧的条件。观察到Y型管左边的白磷燃烧,右边的白磷不燃烧,可探究出燃烧所需的条件是 。
(4)若用B、F装置制取二氧化碳。当观察到 时,证明二氧化碳收集已满;若F装置中没有出现上述现象。其可能原因是 。(写一个)
(1)如图1为实验室制取并收集气体的装置图,请回答下列问题。
①仪器a的名称是 。
②若用A装置制取氧气,写出对应的化学方程式 。
③若需收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是 (填装置序号)。
④若用C装置收集一瓶二氧化碳气体,其验满的方法是 。
⑤二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,比空气的密度大,易溶于水且与水反应。若用F装置收集二氧化硫气体,则气体应从 (填“b”或“c”)端导入。
(2)电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,并进而生产具有消毒、漂白作用的漂白液。
①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、 操作除去,以免破坏电解装置。
②写出电解饱和食盐水的化学方程式 。
③某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质,设计了下列探究实验。
【查阅资料】
Ⅰ.制取漂白液(有效成分为NaClO)的原理:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O;
Ⅱ.在空气中NaClO易发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色布条褪色,且HClO含量越高,漂白效果越好;HClO易分解,分解后丧失漂白作用;
Ⅲ.Ca(ClO)2易溶于水。
【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质?
【提出猜想】
猜想1:未变质,溶液中主要成分为NaCl、NaClO
猜想2:部分变质,溶液中主要成分为NaCl、NaClO、Na2CO3
猜想3:全部变质,溶液中主要成分为NaCl、Na2CO3
【实验探究】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
ⅰ取适量该溶液于烧杯中,放入有色布条 |
|
猜想3不成立 |
ⅱ另取适量该溶液于试管中,滴入适量氯化钙溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想 成立 |
写出实验操作ii中产生白色沉淀的化学方程式 。
【拓展应用】由【查阅资料】和图2可知,需控制pH约为 时(填整数),漂白液具有最佳漂白能力。
钨(W)是一种重要的战略金属。实验室需用干燥的H2还原WO3制备金属W,所用装置如图所示。已知Zn粒中往往含有ZnS杂质,焦性没食子酸溶液可用于吸收氧气。回答下列问题:
(1)装置①中用到的仪器有长颈漏斗、带导管的橡胶塞和 ,其反应的化学方程式有: 、ZnS+2HCl═ZnCl2+H2S↑。
(2)装置②的作用是安全瓶防倒吸,则a连接 (选填b、c、d或e)。
(3)装置③中盛装NaOH溶液,其作用是 。
(4)装置④⑤中盛装的溶液依次是 、 。
(5)装置①是启普发生器的简易装置,关闭活塞K后装置①中反应很快停止,其原因是 。
根据如图回答有关问题:
(1)仪器D的名称是 。
(2)实验室制取并收集二氧化碳需在图中选用A、C、G与 (填序号)组合;检验二氧化碳是否集满的方法是 。实验室用该装置制氧气的化学方程式为 。
(3)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应,思成同学利用如图中图甲装置测定二氧化碳浓度变化,采集数据绘制成曲线(如图乙)。据图乙分析,能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是 到 。ab段二氧化碳浓度不变的原因是 。
如图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置,请根据题意回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器①的名称 。
(2)若使用高锰酸钾制氧气,发生反应的化学方程式为 ,可选用的发生装置是 (填字母),如用E装置来测定制得氧气的体积,植物油上方的空气对实验结果 (填"有影响"或"无影响")。
(3)实验室制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为 ,某同学为了能控制反应的发生和停止,选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验,该错误是 。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集,应从 (填a或b)端通入。
利用下列装置进行气体的制取实验,请问答下列问题:
(1)写出仪器的名称:① ② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若要制取一瓶干燥的氧气,必须使气体通过 (填字母,下同)装置,选用装置 收集,验满的方法是 。
(3)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气,选用发生装置 和收集装置G组合,检查该装置气密性的方法是:连接好仪器,把导管的一端浸入水中, ,证明装置连接完好、不漏气。
(4)实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时有糊状 Ca(OH)2生成,发生装置选用C而不选用B的原因是 ;乙炔充分燃烧的化学方程式为 。
(1)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图图示回答问题。
①仪器a的名称是 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 。所选用的发生装置是 (填序号)。 若用E装置收集氧气,实验完毕后,先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯的目的是 。
③氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气,应选择的发生装置是 (填序号,下同),收集装置除选E外,还可以选 。
(2)化学小组同学设计了如图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个趣味实验。实验时,打开止水夹,C瓶内的水流入D中,使B试管内气压减小,B中长导管口有气泡冒出。
①在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,B中无色溶液变浑浊,B中的试剂是 。
②在A处烧杯内放置某溶液,打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红色;若B中盛有红色溶液,红色溶液变无色。则A处烧杯内的溶液是 ,B中红色溶液可能是 。
如图是实验室制取气体的一些装置,请你回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:a 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,应选用 (填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:连接好仪器,把导管口浸入水中,然后 ,观察到有气泡冒出,说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。
(3)若用E装置收集某气体,则该气体应该具有的物理性质是 。