如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：a 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。
（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是 。
某同学在实验室用下列装置制取气体。
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选择上述装置中的 （填字母）进行组装。写出该反应的文字表达式 。加热时试管口要略向下倾斜的原因是 。
（3）若选用C 装置收集氧气，证明氧气集满的方法是 。
（4）通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸（液体）反应制二氧化碳。则应该选择上图中的 （填字母）组成一套实验室制取二氧化碳的装置。
（5）为测定氧气的体积（氧气从装置左端进入），应选用下图中的 （填编号）装置。
2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸是无色液体．有强烈刺激性气味，易挥发，温度稍高即分解为乙酸和氧气。请回答下列问题：
（1）请任写一条过氧乙酸的物理性质： 。
（2）乙酸和过氧乙酸都是无色液体，都有刺激性气味。区分这两种液体可采用的方法是： 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方法。根据下图粒子结构示意图，回答问题：
（1）若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（2）上图中表示硫原子的是 （填序号）。
（3）请写出B所示粒子的化学符号 。
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