小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据见表。
收集方法 |
向上排空气法 |
排水法 |
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氧气浓度% |
79.6 |
79.7 |
79.9 |
90.0 |
89.8 |
89.3 |
|
氧气平均浓度% |
79.7 |
89.7 |
|
(1)小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到 为氧气集满的标准。
(2)以上两种方法中, 法收集到的氧气更纯净。
(3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有 。
A. |
氧气的密度略大于空气的密度 |
B. |
加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 |
C. |
当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气 |
D. |
当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散 |
请根据如图实验装置图回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:① ,② .
( 2)用AE组合制取氧气.有关反应的化学方程式为 ;在气体收集完毕后,接下来的操作是 .
(3)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸具有 .常用石灰水检验二氧化碳气体,有关反应的化学方程式是 .
(4)乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔.制取乙炔的发生装置选 ,收集装置选 .
根据图1实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是 (填字母),装入药品前应进行的操作是 。若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置 (填字母)相连,其中装置E内的试剂是 ,气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如图2所示:
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是 ,B瓶中产生气体的化学方程式为 ,通过玻璃活塞K1、K2分别有序空气氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处,观察到 ,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰。
①关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为 。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是 。
完成下列实验。
(1)现提供下列装置:
①写出上图中B装置甲仪器的名称 。
②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验,化学方程式为 ,用D装置收集氧气,气体由导管 进入(填“a”或“b”)
③实验室用锌粒和稀盐酸制氢气,用C装置代替B装置的优点是 :若要检验氧气中是否含有氯化氢气体,可将气体通过盛有 溶液的D装置(填“AgNO3”或“饱和NaHCO3溶液”)
(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯。
①实验主要步骤:称量与 、过滤、蒸发;实验中多次使用玻璃棒。过滤时它的作用是 ;蒸发时,待蒸发皿中出现 时停止加热。利用余热将滤液蒸干。
②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是 (填序号)
a.蒸发时液滴溅出 b.过滤时,滤纸破损
c.粗盐中加入过量的水 d.过滤后,滤纸上的泥沙未同水冲洗。
请根据图中所示实验装置回答问题.
(1)仪器a的名称为 ,b的名称为 .在二氧化碳、氢气两种气体中,能用C装置收集的是 ,能用D装置收集的是 ;
(2)实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 .
(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时,二氧化锰在反应中的作用是 .利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体,请回答下列问题.
①操作m的名称是 .操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 ,操作m中该仪器的作用是 .
②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量,原因有 (填标号).
A.握高实验效率 B.保证剩余固体全部溶解 C.节约能源
③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大,原因可能是 (答一点).
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题。
(1)写出标号①仪器的名称 。
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是 (填字母)还需补充的实验用品是 ,写出反应的化学方程式 ,试验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是 。(答一点即可)
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式 ,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是 ,验证二氧化碳收集满的方法是 。
以下实验装置是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答下列问题。
(1)写出图A中标有序号的仪器名称:① ;② ;
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是 (填装置字母,下同),收集装置是 ,该反应的化学方程式是 ;
(3)在实验室中常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是 (填装置字母);
(4)在实验过程中通常使用F装置除去气体中的水蒸气,气体应从F装置 端通入(填“a”或“b”),此处利用了浓硫酸的 性。
如图是初中化学中常见的仪器装置,请认真观察后回答有关问题:
(1)A装置中仪器X的名称: 。
(2)用B装置来收集氢气时,气体应从 (填“a”或“b”)端进入。
(3)实验室用C装置来收集CO2,其中在水面上覆盖一层植物油的目的是 。
(4)用D装置除去粗盐中的杂质时,玻璃棒的下端要斜靠在 。
根据下列装置图回答问题
(1)写出图中标有①的仪器名称 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号),发生反应的化学方程式为 。
(3)因为氧气的密度比空气略大,所以可利用装置 (填装置序号)收集。
如图1为实验室制取某些气体的装置图:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室若选用A装置来制取氧气,通常是先将二氧化锰加入锥形瓶中,然后通过长颈漏斗加入一定量的双氧水,其中二氧化锰的作用是 ,发生反应的化学方程式为 ;该实验过程中拟通过调节双氧水加入的量来控制反应速率,可将长颈漏斗改为 ;若用C装置来收集氧气,则检验氧气集满的方法是 。
(3)B装置可用于实验室制取氨气(常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应)。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体,极易溶解于水,密度比空气小。则上述装置中,不能用于收集氨气的装置是 ,若用E装置收集氨气,气体应从 端(填a或b)进入。
(4)若将氨气溶于水制备氨水,不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中,应在导管的前沿倒接一个漏斗,如图2所示。这样做的目的是 。
(1)如图1是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置,据图回答:
①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是 (填序号)。
②选用装置B、C组合在实验室制取CO2,其验满的方法是 ,若改用装置F制备CO2,其优点是 。
(2)小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中,设计方案如图2:
①B试管中观察到的实验现象有 。
②A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象,其原因可能是 。
③实验成功后,小雨把两支试管中所有物质一并倒入烧杯中,充分反应后,烧杯中仍有不溶性固体,为此,小雨继续展开探究。
[提出问题]不溶性固体中含有哪些成分?
[实验并得出结论]过滤,向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸,有气泡冒出,则该不溶性固体中一定含有的物质是 ,一定发生反应的化学方程式是 。
[反思与评价]小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究,却意外发现铁片中加稀盐酸后,溶液变为黄色,试分析其原因: (用化学方程式回答)。
[拓展应用]小军实验结束后,将废液集中,经检测其中盐酸过量,还需处理至pH=7后排放,处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是 (填序号)。
a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d.生石灰 e.石蕊试液
如图是实验室制取与收集气体的装置图,据此回答有关问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置和收集装置的组合是(填序号) ,反应的化学方程式为 ;该组合装置还可以用来制取氧气,其化学方程式为 。
(3)实验室利用F装置收集氢气时,气体应从 端(填“a”或“b)通入。
根据下列实验装置,回答问题。
(1)写出标号a仪器的名称 ,标号b仪器的名称 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置 ,检验该气体的化学方程式为 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式 。
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集的气体用玻璃片的 (选镇"光滑面"或"磨砂面")盖住集气瓶。
某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气,并验证气体中是否含有杂质.实验装置图如图:
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色
(1)装置 A 中仪器①的名称是 ; 写出发生反应的化学方程式 .
(2)实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色,说明产生的气体中含有杂质水.为了检验气体中还可能存在的杂质,可将 E 装置连接到上述装置 ( 填序号) 之间,气体从 (填 a 或 b)进入装置 E.
(3)D 装置中的试剂是 ( 写出名称).
(4)下列收集氢气的方法中符合题意的是 .
A.排水法B.向下排空气法 C.干瘪的塑料袋 D.塑料瓶.