初中化学蒸发与蒸馏操作实验题

请结合如图所示实验回答相关问题。

（1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈， 说明木炭燃烧的剧烈程度与　　有关。

（2）实验二中，用玻璃棒搅拌的目的是　　。

（3）实验三中（夹持仪器已略去），接通直流电源后，能观察到正极、负极产生的气体的体积比为　　，通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体，说明组成水的两种元素是　　。

如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是　　；

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由　　组成；

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　；

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于　　。

掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

（1）量取一定体积的水需要用 　　和 　　。（填仪器名称）

（2）过滤后滤液仍然浑浊，原因是 　　。（答一点即可）

（3）蒸发时要用玻璃棒搅拌，目的是 　　。

下面是实验室常用的装置和仪器，请按要求回答以下问题：

（1）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是 　　（填字母序号），反应的化学方程式是 　　。

（2）加热高锰酸钾制取氧气时可选择的发生装置是 　　（填字母序号）

（3）实验室制取蒸馏水可选择的装置是 　　（填字母序号），用E装置收集的气体应具有的性质是 　　，干燥气体时可选用G装置，气体应从 　　（填"a"或"b"）处导入。

下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

（1）仪器G的名称是蒸发皿，仪器E的名称是 　　。

（2）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是 　　，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择 　　（填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是 　　。

（3）可用排水法收集氧气，是因为 　　。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是 　　。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 　　。

（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的 　　（ 填序号）。