初中化学基本的实验技能探究题

请结合下列实验室中的常用装置，回答有关问题。

A          B        C            D           E
（1）若提供双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是           ▲          ；若提供氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是  ▲ （填“A”、“B”或“C”），该反应的化学方程式是         ▲         。
（2）若提供石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并且要求可以随时控制反应的进行，应选用的发生装置是   ▲  （填“A”、“B”或“C”），该反应的化学方程式是           ▲          ；若要得到干燥的二氧化碳，还需选用D装置，该装置中应盛放    ▲   （填试剂名称），气体从   ▲  端进入（填“a”或“b”）；若最后用E装置收集干燥的二氧化碳，气体从   ▲  端进入（填“c”或“d”）。

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理：(用化学方程式表示)
高锰酸钾制氧气：                              　　     ；
细铁丝在氧气中燃烧：                                     。
仪器认识：写出仪器①②的名称：①      ；②        。
装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母) a　→　(    )　(    )　→　d
问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：                   。

实验室制取氧气的实践与研究。
（1）过氧化氢是一种无色透明的无毒液体，过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标识是____________(从上图中选填字母序号)。

(2)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气。可供选择的仪器或装置如下图所示。

①要收集干燥的氧气，整套装置的连接顺序为(由气体发生装置开始)_________(选填字母Ａ～Ｅ)；
②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO₂的反应容器中，优点是________________________________________________________；
③MnO₂可以连续反应使用，理由是____________；
④写出该化学反应的文字表达式                                       。
(3)任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物
质为人类服务，请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举两例）。（本小题答对
奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）

应用氧气	隔绝氧气

 

实验室制取气体的装置如图7所示，根据所学的知识回答下列问题。

(1)图中标有①、②的仪器名称：①　　　　       　　；②　　　  　　　。
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　　        　　   　　　　。
A装置中试管口略向下倾斜的目的是　　　　　　　　                   　　　　。
(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式                            ，可选用图中             和              （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是                                         。

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合图3提供的一些实验装置回答问题：

(1) 若用A装置制取氧气，仪器a中需加入                 ，发生的化学方程式为                                               　      。
(2) 通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是                                       。
(3)你认为应选择收集氨气的装置最好是　    （填序号），原因是            。

（10海南45）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C₂H₂)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答：
(1)乙炔的物理性质之一是                ；
(2)图中仪器a的名称是                     ；
(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是          （填序号）。

以下是实验室常用部分仪器：

（1） 指出图中仪器的名称：④            ；
（2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的     （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有       ，则说明该装置不漏气。
（3）小张同学正在收集一瓶CO₂, 不知是否收集满了，其验满方法是                 。

某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO₄溶液反应的化学方程式    ▲        。实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有  ▲ ，  ▲    和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是  ▲   。
（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是   ▲      。
（3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
猜想①；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe₃O₄）组成
猜想②；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；
猜想③；          ▲             。
【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
【实验探究】

方案	实验操作	可能的现象	结论
①	取适量黑色粉末A 用磁铁吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想①正确
②	取适量黑色粉末A 用磁铁吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想②正确
③	取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸	黑色粉末全部溶解	猜想②正确
④	▲	▲	猜想③正确

 
【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确，其理由是 ▲      。
【得出结论】在高温下，一氧化碳和二氧化碳可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁。请写出只生成氧化亚铁的方程式    ▲      。

下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）仪器a的名称是________。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_________（填“b”、“c”）。
（3）从装置A～D中选择：加热KMnO₄制取O₂并用排水法收集，应选用图中的_________（填字母）；实验室制取并收集CO₂应选用图中的_______（填字母）。
（4）用装置E排空气收集H₂，气体应从导管的_________（填“d”、“e”）端进入；若制取O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整。
（5）右下图为制取H₂并还原Fe₃O₄的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置_________（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是____________，若现象为_______ ________，则气密性良好。

如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。

(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用___  _____，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，则该溶液的作用是除去_____      ___；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_____________________。
（3）若X是水，Y是CaC₂固体，则从A中放出乙炔（化学式：C₂H₂）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入＿＿＿＿；生成乙炔的化学方程式是　　　　　　　　　　　

（10镇江24）．某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

 
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）     ▲     。

 

 
（2）若NaCl的产率偏低（ ），则可能的原因是（填字母）▲。
A．过滤时滤纸有破损          
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl  ▲  g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、  ▲  。

(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。
⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。
⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。
⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问   题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜   想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了____________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

【交流反思】⑴老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
⑵实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质________________________。

下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化
氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

（1）用该方法制取氧气的化学表达式是_____________________________________。
（2）该方法制取氧气的发生装置应选择___________。
（3）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问   题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜   想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了_________________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

【交流反思】①老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
                                                                            
                                                                               
②实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点，手上还微微发痛。由此联想到过氧化氢溶液还可能具有           性。

某兴趣小组进行粗盐提纯并配制 $NaCl$溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）。


（2）若 $NaCl$的产率偏低（   ），则可能的原因是（填字母）。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得 $NaCl$晶体配制5% $NaCl$溶液 $50.0g$，需称取 $NaCl$，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、。