根据下列图示实验装置，回答有关问题。
（1）写出标有字母a的仪器名称 。
（2）实验室用大理石制取CO2的反应原理 （用化学方程式表示），选择 （填字母）装置制取二氧化碳。
（3）从图E观察到的现象说明CO2具有性质是 ，写出检验CO2气体的方法 （用化学方程式表示）。
（4）写出实验室选用A装置制取氧气的反应方程式 ，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用 （填字母）装置收集。
如图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a ；b 。
（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示）。
（3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填写字母），发生反应的化学方程式为 。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 （填写序号）。
①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶
黄铜（铜和锌的合金）因性能优良，被广泛用于制作钱币、饰品和生产中，铜的质量分数在59%﹣65%之间的黄铜性能优良。兴趣小组为了解某黄铜螺母的材料性能进行如下实验：取多个黄铜螺母放入烧杯中，另取80克19.6%的稀硫酸，分四次等质量加入，每次均充分反应，实验过程数据记录如表。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
稀硫酸的用量/克 |
20 |
20 |
20 |
20 |
剩余固体的质量/克 |
20.0 |
17.4 |
14.8 |
13.5 |
分析上述数据，请回答下列问题：
（1）第4次实验结束后溶液的pH 7（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）配制80克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需98%的浓硫酸（密度为1.84克/厘米3）多少毫升？（精确到小数点后一位）
（3）通过计算说明该黄铜螺母的材料性能是否优良。
在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。
（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需 （填序号）。
（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是 。
结合下列化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时应选择 （填代号）作为发生装置。常温下，下列收集氧气的方法不可行的是 （填字母序号）。
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排水法
（3）用装置E收集实验室制取的二氧化碳，气体应从 （填“①”或“②”）端进入。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 。
根据如图实验装置，回答问题：
（1）写出图中标有a的仪器名称 ；
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ；
（3）若用装置C收集氧气，则氧气应从 （填“b”或“c”）端进入。
水是生命之源。请回答下列问题：
（1）在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是 。
（2）制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是 。
（3）图为电解水的装置。通电前，为增强导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色。通电一段时间后，a试管中收集到的气体是 ；b试管中的水溶液呈红色，说明b试管中溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答有关问题
（1）写出仪器的名称，① ；② ；
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，收集二氧化碳选用 （填字母，下同）装置，验满的方法是 ；
（3）要进一步验证二氧化碳的化学性质，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色，反应的化学方程式为 ；
（4）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选择用的发生装置为 ，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的性质是 ，当看到导管口出现 时开始收集气体。
I．下图为实验室制取并收集氧气的部分装置图，据图回答：
（1）写出编号a的仪器名称 。
（2）若用B装置制取O2，写出对应的化学反应方程式 。
（3）若用D（装满水）收集O2，则气体应从 （填“b”或“c”）端导入。
Ⅱ．小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体，于是产生好奇心：这白色固体是什么？他为此进行了如下探究。
[查阅资料]①NaOH在空气中变质不会生成 NaHCO3；
②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中，也不与NaHCO3反应；
③Fe（OH）3呈红褐色，难溶于水；BaCl2溶液呈中性。
[提出猜想]猜想一：是NaOH 猜想二：是Na2CO3 猜想三： 。
[实验探究]小军进行了下列实验探究
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
①取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想二正确 |
②过滤，在滤液中加入FeCl3溶液 |
无红褐色沉淀生成 |
[问题分析]实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是 ，实验操作②还有其他实验方案吗？如有，请写出一种实验方案（必须指明试剂和现象） 。
为了提高实验结论的准确性，小军又设计了如图2所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究：
[实验现象]A中有大量气泡产生，C中实验现象是 。
[实验结论]白色固体是Na2CO3。
[分析与反思]小军在与老师进行交流后得知，自己所设计的实验存在一定的缺陷，他对自己实验中存在的问题进行了反思：装置B中也能产生CO2．写出装置B中产生CO2的化学反应方程式： 。改进措施：将浓盐酸换为稀盐酸。
已知：相同条件下，氨气的密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水，溶质NH3•H2O能解离出NH4+和OH﹣．某同学对其制备与性质进行了如下探究。回答下列问题：
（1）氨气制取：固体NH4Cl与足量消石灰混合加热可以制取氨气。
①选择的发生装置是 ，收集装置是 （选填大写字母）。
②结合选择的装置完成氨气的制取、收集并吸收氨气制取氨水，按气流顺序各装置的接口从左到右依次为 （用小写字母表示）。
③充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，还需要的玻璃仪器是 ，溶液中的阳离子为 。
（2）性质探究：向滴加了酚酞试液的氨水中再滴加足量AlCl3溶液，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
实验室现有高锰酸钾、盐酸，二氧化锰、氯酸钾，过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
按所给药品，实验装置及仪器，完成下列各题： 
（1）将A与D相连，写出制取一种气体的化学方程式为 。
（2）写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式 。
（3）若所制得的气体不纯，应将混合气体通过 装置（填字母）的 端口（填序号）除去杂质，并写出发生反应的化学方程式 。
（4）写出检验（3）中所得气体的化学方程式 。
（5）B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图二中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
实验室采用下列三种方法制取气体
制取O 2：2KClO 3 
2KCl+3O 2↑
制取CO 2：……
制取Cl 2：MnO 2+4HCl（浓） 
MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O
已知：Cl 2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。
（1）写出实验室制取CO 2的化学方程式 。
（2）下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：
①写出图中仪器Ⅱ的名称是 ；
②用D装置收集Cl 2时，Cl 2应从 管口（填导气管接口处的字母）进入瓶中。
③用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO 2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是 。
（3）下列对制取三种气体的分析中不正确的是 。
A．制取CO 2和Cl 2的发生装置相同
B．O 2、CO 2和Cl 2都能用向上排空气法收集
C．制取Cl 2的反应中MnO 2是催化剂
D．用E装置收集O 2时，O 2应从d管导入
如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）写出实验室用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式 。
（3）实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为 。利用该反应制取氢气，发生装置应选 （填字母，下同），收集装置应选 。
（4）已知：一氧化氮（NO）气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO+O2 →NO2（二氧化氮），则收集NO气体应选用的装置是 ，其原因是 。
下列是实验室制取和收集气体的装置图，据此回答下列问题
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是 ，用D装置收集CO2，气体应从 端通入（填“b”或“c”）
（3）写出一个实验室用B装置制取O2的化学方程式 。
（4）若用A装置作发生装置制取O2，常加入适量MnO2，其作用是 。
如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你回答下列有关问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）下列对各装置的叙述中错误的是（填数字编号） 。
①用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性
②装置C可用来收集密度比空气小的气体
③用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2收集满
④用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集
（3）氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和固体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是（填编号） ，不能用D、E装置收集氨气的原因是 。
（4）F装置可用于气体的收集和气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是（填物质的名称） 。
粤公网安备 44130202000953号
